【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取,請(qǐng)回答下列問題

(1)圖中e、f儀器的名稱:e ____________,f _____________。

(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是_______________________

(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。觀察圖C裝置,氣體制取處于________(發(fā)生停止”)中,該反應(yīng)方程式為___________________________。若用D裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從__________(gh)通入。

(4)實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,該實(shí)驗(yàn)________(不能”)選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。

【答案】 試管 長(zhǎng)頸漏斗 在試管口放一團(tuán)棉花 C裝置可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,節(jié)約藥品 發(fā)生 CaCO32HCl===CaCl2+H2O+CO2 g 不能

【解析】試題分析:(1e為試管,f為長(zhǎng)頸漏斗;(2)防止高錳酸鉀進(jìn)入水槽中,試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;(3C裝置可以隨時(shí)空氣反應(yīng)發(fā)生和停止,同時(shí)可以 節(jié)約藥品,觀察圖C裝置,氣體制取處于發(fā)生中;因二氧化碳的密度比空氣大,氣體應(yīng)從g通入。(4)二氧化錳是粉末狀藥品,不能放在隔板上,所以不能選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是

A.膽礬 B.碳酸鈉

C.氫氧化鋁 D.氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是某化肥的標(biāo)簽,請(qǐng)列式計(jì)算,以解決如下問題.

(1)通過計(jì)算碳酸氫銨的含氮量,說明此標(biāo)簽是否有錯(cuò)誤.

(2)根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),碳銨化肥中的NH4HCO3含量不得低于95%,陳紅同學(xué)利用圖所示的裝置和如下反應(yīng)進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),且假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng).

NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2

2NH3+H2SO4=(NH42SO4

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

平均值

使用樣品的質(zhì)量/g

8.00

8.00

8.00

8.00

硫酸增加的質(zhì)量/g

1.71

1.69

1.70

1.70

陳紅認(rèn)為硫酸增加的質(zhì)量是氨氣(NH3)的質(zhì)量,根據(jù)陳紅的分析,請(qǐng)利用實(shí)驗(yàn)平均值計(jì)算出該化肥中碳酸氫銨的百分含量.

這個(gè)結(jié)果能否說明這種化肥合格與否,請(qǐng)說明原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是圓夢(mèng)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課中,氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除(需要計(jì)算粗鹽的產(chǎn)率)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的部分操作。

(1)儀器a的名稱是_____ _

(2)配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除(測(cè)產(chǎn)率)都要用到的實(shí)驗(yàn)操作

是___ ___(填序號(hào))。

(3)A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉____ __。如果B中的濾液仍然渾濁,就應(yīng)該___ ___D操作中,當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___ ___時(shí),停止加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式: 。

(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端 管口點(diǎn)燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。

由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

5070

300550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí), (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。

(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,其原因可能是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,能降低血紅蛋白輸氧能力的是

A CO B CO2 C H2 D N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國科技大學(xué)科學(xué)家在440和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小,它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。下列說法正確的是

A.金剛石是金屬單質(zhì) B.碳是非金屬元素

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.該反應(yīng)中生成了新的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。

(1)下列金屬制品中,分別利用了金屬的導(dǎo)熱性、 和延展性。

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鐵釘最易生銹的是(填字母) ,B、D中放植物油的目的是 。

(3)工業(yè)常用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)為驗(yàn)證鐵、銅、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序,可選用的一組物質(zhì)是(填字母) 。

A.FeSO4溶液、Cu、AlCl3溶液 B.AlCl3溶液、Fe、Cu

C.CuSO4溶液、Fe、Al D.CuSO4溶液、Fe、AlCl3溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空

1地殼中含量最多的金屬元素______________;

2兩個(gè)氫分子______________。

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