【題目】(6分)某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式: 。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端 管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。
由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 (填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測:鈉在燃燒時, (填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生。
(4)木炭在氧氣中燃燒沒有火焰,其原因可能是 。
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【題目】下列化學用語中,數(shù)字“2”的說法正確的是( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④CuO ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O
A.表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ D.表示分子個數(shù)的是①②
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【題目】請用下列物質(zhì)的序號填空:
①石墨 ②二氧化碳 ③氫氣 ④塑料 ⑤二氧化硫 ⑥氧氣
(1)可用于醫(yī)療上搶救病人的氣體是 ;(2)用來制干電池電極的是 ;
(3)密度最小的氣體是 ;(4)會形成酸雨的是 ;
(5)引起“溫室效應(yīng)”的氣體是 。
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【題目】化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置探究氣體制取,請回答下列問題
(1)圖中e、f儀器的名稱:e ____________,f _____________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是_______________________。
(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時,用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是______________。觀察圖C裝置,氣體制取處于________(填“發(fā)生”或“停止”)中,該反應(yīng)方程式為___________________________。若用D裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應(yīng)從__________(填g或h)通入。
(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,該實驗________(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。
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【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O2Fe2O3+8SO2。下列有關(guān)說法中不正確的是
A.X的化學式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1:2
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變
D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%
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【題目】(20分)實驗室常用下列裝置,請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)寫出上述標號儀器的名稱① ;② 。
(2)甲同學做木炭與氧化銅反應(yīng)的實驗時,所選的裝置 (填序號),需在酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是 , ;反應(yīng)的化學方程式 ;若用該裝置在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,則收集裝置分別是 或 (填序號),反應(yīng)的化學方程式是 。若用排水法收集氧氣,G裝置裝滿水,氣體從 端通入。
(3)乙同學要制取二氧化碳,請你幫他選擇的發(fā)生裝置分別是 或 (填序號),收集裝置是 (填序號),驗滿此氣體的方法是 。
(4)丙同學用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,他選擇C裝置作為制取氫氣的發(fā)生裝置,該裝置最大的優(yōu)點是 ,反應(yīng)化學方程式是 ,用G裝置收集氫氣,氫氣從b端進入,那么,G裝置應(yīng)如何放置 。
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【題目】碳酸氫銨受熱時發(fā)生的分解反應(yīng)為:NH4HCO3 = NH3↑+ CO2↑ + H2O ,分后回答。
(1)加熱NH4HCO3時,聞到一種刺激性氣味,由此推測生成物中具有刺激性氣味的氣體是 ;
(2)該反應(yīng)不適合用于實驗室制取CO2,其主要原因是(答出一點即可) 。
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