金屬鈉分別投入下列溶液中,既有白色沉淀產(chǎn)生又有氣體放出的是( 。
A、MgCl2溶液
B、K2SO4溶液
C、FeCl3溶液
D、NH4NO3溶液
考點:金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)鈉的化學性質(zhì):與水、酸、鹽溶液的反應(yīng),利用2Na+2H2O=2NaOH+H2↑及生成的堿與鹽的反應(yīng)來得出反應(yīng)現(xiàn)象.
解答:解:不關(guān)把鈉放在什么溶液里,都會有氫氣產(chǎn)生,因為鈉可以和水反應(yīng).
A、因為鈉的化學性質(zhì)活潑,投入MgCl2溶液中后,鈉首先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,然后氫氧化鈉與MgCl2生成氫氧化鎂白色的沉淀,故A正確;
B、因鈉與溶液中的水反應(yīng),生成物為氫氧化鈉和氫氣,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,有氣體產(chǎn)生;但氫氧化鈉與鉀硫酸不反應(yīng),故有氣體產(chǎn)生,不能產(chǎn)生沉淀,故B錯誤;
C、因鈉與溶液中的水反應(yīng),生成物為氫氧化鈉和氫氣,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,有氣體產(chǎn)生;而氫氧化鈉與FeCl3溶液能產(chǎn)生紅褐色沉淀,故C錯誤;
D、因鈉能與溶液中的水反應(yīng),生成物為氫氧化鈉和氫氣,2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,有氣體產(chǎn)生,但氫氧化鈉與NH4NO3溶液不能產(chǎn)生沉淀,故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查了鈉的性質(zhì),鈉與堿、鹽的反應(yīng)中首先考慮與溶液中的水反應(yīng),然后再看生成的氫氧化鈉能否與堿、鹽本身反應(yīng).本題比較簡單.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

正確的化學實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.圖中的實驗操作正確的是( 。
A、
聞氣體氣味
B、
取用塊狀固體
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途.下列物質(zhì)的用途,既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是( 。
A、氫氣用于充灌探空氣球
B、二氧化碳用于滅火
C、一氧化碳用作民用燃料
D、氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:

既能跟鹽酸反應(yīng)又能跟氫氧化鈣溶液反應(yīng)的是( 。
A、硫酸銅B、二氧化碳
C、燒堿D、純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖及描述回答下列問題:

(1)圖中標號儀器的名稱是①
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是
 
,反應(yīng)原理用化學方程式表示為
 

(3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是
 
,收集二氧化碳用
 
,驗滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向飽和的石灰水溶液中不斷通入二氧化碳,其溶液的導(dǎo)電性的變化是( 。
A、由弱變強
B、由強變?nèi)?/span>
C、由強變?nèi),再變?/span>
D、由弱變強,再變?nèi)?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)用化學符號表示:2個銅原子
 
;地殼中含量最高的金屬元素
 
;二氧化硫中硫元素的化合價
 

(2)圖是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子核外有
 
個電子層,在化學反應(yīng)中容易
 
電子(填“得”或“失”),所形成微粒的符號是
 
,該微粒與鈉離子形成化合物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了配制50g 10%的氯化鈉溶液,需進行如下操作:
①計算;
②用托盤天平稱量
 
g氯化鈉;
③用
 
(填“10mL”或“50mL”)量筒量取
 
mL水;
④將兩者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌.

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):A.碘酒、B.蒸餾水、C.可樂、D.礦泉水、E.冰水、F.酒精溶液、G.液態(tài)氧、H.潔凈的空氣、I.氫氣.請將它們分類并用番號填空:
其中屬于純凈物的有:
 
;  屬于混合物的有:
 

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