【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是 ()
A. 分別測定它們的密度B. 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C. 觀察顏色并聞它們的氣味D. 將氣體分別通入澄清石灰水中
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥硫、⑦明礬、⑧紅磷等物質(zhì)中,請用序號填空:
(1)用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,以測定其中氧氣的含量,最好應選用的可燃物是___;
(2)能在氧氣中燃燒生成黑色固體的是___;
(3)可以用于食品保鮮且在空氣中含量最多的氣體是___;
(4)在空氣中燃燒能發(fā)出微弱淡藍色火焰,同時生成一種有刺激性氣味氣體的是_ .
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【題目】掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:
(1)固體藥品通常保存在____里,取用粉末狀固體藥品一般使用___,取用塊狀固體一般用____。(填儀器名稱)
(2)取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是_____ (答一點即可)。
(3)用托盤天平稱量12.6g氯化鈉時,向左盤中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應進行的操作是____。
(4)量取7.2mL溶液,需要合適的玻璃儀器是____和____,量筒必須放在水平桌面上,視線要與_____保持水平;若仰視量筒量取液體,則所取液體體積_____7.2 mL。(選填“>”“<”或“=”)
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【題目】兩個同學在實驗室做了兩個實驗,所得結(jié)論如下:
A同學實驗操作及現(xiàn)象:將帶火星的木條伸入一集氣瓶中,木條不復燃。結(jié)論:說明集氣瓶中沒有氧氣。
B同學實驗操作及現(xiàn)象:將燃燒的木條伸入一集氣瓶中,木條沒有熄滅。結(jié)論:說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣。
請分析這兩位同學所得結(jié)論正確嗎?說明理由。__________
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【題目】鋼、鋁合金以及塑料和合成橡膠等是制造共享單車的主要材料。
(1)上述材料所涉及到元素中屬于地殼中含量最多的金屬元素的是___.
(2)塑料及合成橡膠都屬于___(填“無機物”或“有機物”).
(3)下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于金屬物理性質(zhì)的是___.
①導電性②延展性③不容易燃燒
④有金屬光澤⑤容易生銹⑥導熱性
(4)銅、鐵、鎂、鋁是合金中最常見的金屬,其金屬活動性從強到弱的順序是___.
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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。
(1)生活中有許多除污漬的方法,請根據(jù)不同原理將下列事例分類。①用洗發(fā)水洗頭發(fā) ②用爐具清潔劑除油污 ③用酒精除碘漬 ④用汽油除油漬 ⑤用肥皂洗衣服 ⑥用稀鹽酸清理廁所污漬,你選擇的原理是_____,所包括的事例有_____(填序號)。
(2)醋酸(CH3COOH)是一種常見的酸,具有酸的通性。例如:醋酸與氫氧化鈉溶液反應生成醋酸鈉和水,化學方程式為:CH3COOH +NaOH= CH3COONa+H2O。
①氫氧化鉀與氫氧化鈉一樣,也是一種常見的堿,具有堿的通性。請寫出醋酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生中和反應生成的鹽的化學式_____。
②醋酸與鹽酸一樣,能與活潑金屬反應生成氫氣。請寫出醋酸與金屬鋅反應的化學方程式:_____。
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【題目】下列說法中,不正確的是
A. Cl-是氯原子得到1個電子后形成的
B. “Cu”可以表示銅單質(zhì),也可以表示銅元素
C. 碘原子的質(zhì)子數(shù)為53,可推知其核外電子數(shù)為53
D. 鎂原子的最外層有2個電子,在化學反應中易得到電子
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【題目】下列變化中,氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的是( )
A. 水通電生成氫氣和氧氣
B. 氫氣和氧氣反應生成水
C. 水和生石灰反應生成熟石灰
D. 從空氣中分離出氧氣
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【題目】某校師生到美麗的良風江國家森林公園進行社會實踐活動。
(1)同學們準備了下列食物:A 米飯 B 饅頭 C 西紅柿 D 雞蛋和牛奶,其中富含蛋白質(zhì)的是________(填字母序號)。
(2)同學們選用鐵鍋來煮餃子,原因是鐵鍋中的鐵元素可以預防________癥。
(3)同學們生火燒柴煮餃子,老師建議同學們把木材架空。“把木材架空”的目的是________;顒咏Y(jié)束,同學們用水撲滅余火,其滅火原理是________。
(4)離開公園時要把塑料包裝袋帶走,避免對環(huán)境造成________(填字母序號)。
A 溫室效應 B 白色污染 C 酸雨 D 臭氧層空洞
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