下列關(guān)于化合反應(yīng)的定義敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)
B、反應(yīng)物是兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)
C、只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)
D、由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)
考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，不一定是物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，生成物必須只有一種，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，反應(yīng)物必須是兩種或兩種以上，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的概念、特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最早利用天平作為研究化學(xué)的工具，并且得出“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成”的科學(xué)家是（　�。�
A、道爾頓B、舍勒
C、門捷列夫D、拉瓦錫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、由同種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì)
B、元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類微粒的總稱
C、最外層電子數(shù)相同的原子，化學(xué)性質(zhì)不一定相似
D、外層電子數(shù)小于4的原子，一定是金屬元素原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為 CH3COOOH，請(qǐng)回答：
（1）該物質(zhì)由
 
種元素組成的，該物質(zhì)的一個(gè)分子有
 
個(gè)原子，各元素的原子個(gè)數(shù)比C：H：O為
 
．CH3COOOH的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（2）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（本小題計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）38g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、水+二氧化碳→碳酸
B、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
C、水
通電
氫氣+氧氣
D、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)你和群眾被圍困在渾濁的湖邊等待救援時(shí)，你如何采取具體的沉淀、過濾和消毒操作，為你和群眾提供盡可能衛(wèi)生的飲用水？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在我們的生活中出現(xiàn)了高鈣牛奶、加碘食鹽、鐵強(qiáng)化醬油等產(chǎn)品，這里的鈣、碘、鐵是指（　�。�
A、分子B、原子C、離子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的敘述正確的是（　�。�
A、制取氧氣的大試管管口要向上傾斜，便于氣體迅速排出
B、插入水槽的導(dǎo)氣管口剛有氣泡放出時(shí)，就要立即收集
C、用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先撤酒精燈后撤導(dǎo)管
D、可用向上排空氣法收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、純凈的空氣B、銅綠
C、稀醋酸D、冰水混合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案