請回答下列問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有
 
；
（2）把分別盛有相同質(zhì)量的冷水和熱水的兩個玻璃杯放在桌子上，小心地向每杯中加一小粒品紅，不要攪動杯中的水，觀察到的現(xiàn)象是
 
；你認為原因是
 
．
考點：氧氣的用途,分子的定義與分子的特性
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)氧氣能供給呼吸分析回答；
（2）微觀粒子是不斷運動的，運動的速率隨著溫度的升高而加快．
解答：解：（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有氧氣；
（2）把分別盛有相同質(zhì)量的冷水和熱水的兩個玻璃杯放在桌子上，小心地向每杯中加一小粒品紅，不要攪動杯中的水，觀察到的現(xiàn)象是熱水中的品紅擴散較快；你認為原因是溫度越高，分子運動的越快．
故答為：（1）氧氣；（2）熱水中的品紅擴散較快，溫度越高，分子運動的越快．
點評：本題主要考查了氧氣的性質(zhì)和用途、微觀粒子的運動及其溫度對運動速率的影響等方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2012年12月22日凌晨4時30分，陜西省延安市寶塔區(qū)國貿(mào)大廈發(fā)生火災，消防人員接到報案后，立即趕赴火災現(xiàn)場，及時切斷周邊電源，關閉通往國貿(mào)大廈及周邊的天然氣管道，以防止火勢蔓延，造成災害．請寫出關閉天然氣管道的滅火原理及天然氣燃燒的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是
 
，該反應的文字表達式
 
．
（2）小倩設計了如圖B所示的改進裝，其優(yōu)點是
 
（只寫一點）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在開展呼吸作用的實驗研究之前，小雨根據(jù)生物學知識指出：“人體呼吸時，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”．這在科學研究環(huán)節(jié)中屬于（　　）
A、假設與預測
B、觀察與問題
C、實驗與事實
D、解釋與結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

醫(yī)生給病人輸液時，常用葡萄糖注射液．如圖是某葡萄糖注射液瓶子標簽的部分文字，根據(jù)下表回答下列問題：
（1）葡萄糖的化學式為C6H12O6，從它的化學式你能獲取什么信息（任寫一條）：
 

（2）注射液的溶質(zhì)是
 
．
（3）若注射液的密度近似為lg/mL，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

當氧化銅中混有少量炭粉，提純的方法是（　�。�
A、隔絕空氣加熱混合物
B、加入水后過濾
C、在氧氣流中加熱混合物
D、通過顏色分離

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較實驗室制取二氧化碳與用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實驗，說法正確的是（　　）
A、氣體發(fā)生裝置可能相同
B、反應條件相同
C、氣體收集方法可能相同
D、反應基本類型相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中含量最多、且能充入食品袋里防腐的物質(zhì)的為（　　）
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

2008年初，我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用．其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀（CH3COOK）．請回答：
（1）醋酸鉀中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
（保留一位小數(shù)）．

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