6.下列描述源于某學生整理的筆記摘錄,其中不正確的是(  )
A.構(gòu)成物質(zhì)的離子有:原子、分子、離子
B.構(gòu)成原子核的粒子有:質(zhì)子、中子、電子
C.質(zhì)子數(shù)決定原子的種類
D.最外層電子數(shù)決定原子的化學性質(zhì)

分析 A.根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析;
B.根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來分析;
C.根據(jù)元素的定義來分析;
D.根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)來分析.

解答 解:A.分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子,三種粒子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),故說法正確;
B.氫原子中沒有中子,故說法錯誤;
C.物質(zhì)由元素組成,元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱,質(zhì)子數(shù)決定原子的種類,故說法正確;
D.外層電子數(shù)決定原子的化學性質(zhì),故說法正確.
故選B.

點評 本題考查了分子、離子和原子的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行分析解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行過濾(填操作名稱),該操作需要用到的儀器有ACDF.
A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒  E.量筒  F.燒杯
實驗過程中發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是濾紙破損(合理均可).(寫出一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:①酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣應(yīng)選用的裝置是AD或AF(填序號,下同),反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.檢驗裝置氣密性時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是用熱毛巾捂住試管(或用酒精燈微熱試管等).
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C.
(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),其原因是二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng),導致集氣瓶內(nèi)的氣壓減小,外界大氣壓將玻璃片“托住”.加氫氧化鈉溶液的目的吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示圖標中,表示爆炸品的標志是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.氧氣不易溶于水,可用排水法收集,此時導氣管應(yīng)伸在集氣瓶口,根據(jù)氧氣的密度比空氣大的性質(zhì),也可用向上排空氣法收集,此時導氣管應(yīng)伸到集氣瓶底,可用帶火星的木條放在集氣瓶口的方法檢驗集氣瓶內(nèi)氧氣是否集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

11.下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是( 。
A.石蠟+氫氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳B.二氧化碳+水→碳酸
C.銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅D.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗現(xiàn)象的描述與實際相符合的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.將二氧化碳通入紫色石蕊試液,試液由紫色變成藍色
C.把鐵絲插入硫酸銅溶液中,溶液由藍色變成無色
D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口處有白霧形成

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)實驗室角B、C裝置制取氧氣的文字表達式式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A (填字母).
(3)實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是氫氣密度比水小,氫氣難溶于水
(4)實驗室用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.小明假期住在山區(qū)的姥姥家,由于山區(qū)條件有限,姥姥家一直使用土井取水.每次姥姥從土井里打出水后,都要向水里灑一些白色粉末,小明非常奇怪,于是就對土井水和這些粉末進行了如下探究.
(1)小明發(fā)現(xiàn),土井中的水較渾濁,含有泥沙.向姥姥詢問得知,加入的白色物質(zhì)叫明礬,主要的作用是明礬溶于水形成膠狀物,從而吸附水中的雜質(zhì),使之沉降下來.
(2)他想到在學校曾經(jīng)學過凈化水的相關(guān)知識,于是他自制了一個如圖所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂起過濾作用.
(3)經(jīng)過凈化后,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純水!對此你的看法是不是純水,理由是水中可能含有可溶性雜質(zhì)(過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)).
(4)小明將過濾好的水煮沸后,準備沖到水瓶里的時候,發(fā)現(xiàn)水瓶里結(jié)滿了厚厚的水垢,因此小明認為土井里的水是硬水(填“硬水”或“軟水”).如何證明?向土井中水加入肥皂水,振蕩,若泡沫較少、浮渣較多為硬水.

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