【題目】水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì)。

（1）下列凈水方法中，凈水程度最高的是_____

A．過(guò)濾 B．煮沸 C．蒸餾 D．吸附

（2）自來(lái)水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為_____。

（3）小花同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電后的現(xiàn)象如圖所示，則與A電極直接相連的是電源的_____極。該實(shí)驗(yàn)常常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，目的是_____。

（4）電解水的文字表達(dá)式為_____。

（5）使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，區(qū)分硬水與軟水的方法是分別加入_____。

【答案】C+4正極增強(qiáng)水的導(dǎo)電性水氫氣+氧氣肥皂水

【解析】

根據(jù)凈化水操作的原理及在凈化過(guò)程中所起到的作用，分析操作后水的組成，判斷其中凈化程度最高的方法。根據(jù)化合物中各種元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零解答；根據(jù)電解水時(shí)與正極相連的試管中生成的氣體較少，是氧氣解答；根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式；根據(jù)區(qū)分硬水與軟水的方法分析回答。

(1)過(guò)濾可除去水中不溶性固體雜質(zhì)，所得水還會(huì)含有可溶性雜質(zhì)等；煮沸可除去水中部分可溶性雜質(zhì)，不能得到最純凈的水；吸附只能除去水中的色素和異味，不能得到純凈物；蒸餾可以得到純水，是凈化程度最高的操作；(2)在二氧化氯中，氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)，根據(jù)化合物中各種元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零可以求出氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)；(3)電解水時(shí)，A管內(nèi)的氣體較少，是氧氣，連接的是電源的正極，純水的導(dǎo)電性較弱，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉；(4)水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，故文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；(5)日常生活中常用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類(lèi)型正確的是

物質(zhì)的應(yīng)用

化學(xué)方程式

反應(yīng)類(lèi)型

A

電解水

2H2O22H2O + O2 ↑

分解反應(yīng)

B

生石灰中加水能煮熟雞蛋

CaO+H2O= Ca(OH)2

化合反應(yīng)

C

金屬除銹

H2SO4+Fe2O3==FeSO4+H2O

復(fù)分解反應(yīng)

D

比較銅和銀的活動(dòng)性

Cu + AgNO3 = Cu(NO3)2 + Ag

置換反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出生成④的符號(hào)表達(dá)式為______，基本反應(yīng)類(lèi)型為______。

（2）反應(yīng)③中二氧化錳的作用是______。

（3）寫(xiě)出生成⑤的現(xiàn)象____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。

（4）你還學(xué)習(xí)過(guò)哪些物質(zhì)能與氧氣反應(yīng)？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)反應(yīng)與上述反應(yīng)不重復(fù)的符號(hào)表達(dá)式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出帶序號(hào)儀器的名稱(chēng)： ______； ______；

（2）用上述A→E裝置組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的組合是________（填標(biāo)號(hào)）。

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的表達(dá)式_____________________

（3）某同學(xué)用雙氧水制取氧氣時(shí)，為了要得到平穩(wěn)的氧氣流，可以將B裝置中的儀器②換成_____（填儀器名稱(chēng)），若收集一瓶較純凈的氧氣，可用______（填標(biāo)號(hào)）收集。若改用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從____（選填“b”或“c”)口進(jìn)入，并用帶火星的木條放在_______處，若觀察到___________，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了。

（4）實(shí)驗(yàn)室可加熱無(wú)水醋酸鈉、氫氧化鈉和堿石灰三種固體混合物制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，反應(yīng)的文字表達(dá)式如下：醋酸鈉 + 氫氧化鈉甲烷 + 碳酸鈉如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是___________(選擇填A(yù)→E標(biāo)號(hào)，下同)，可選用的收集裝置是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器，規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室的固體體藥品一般保存在_______中，實(shí)驗(yàn)室里取用藥品要一般要取最少量，如液體為__________；

（2）連接和組裝儀器的操作時(shí)，玻璃導(dǎo)管口附近要______________后旋進(jìn)乳膠管

（3）某同學(xué)用100mL的量筒量取一定體積的液體，如圖所示。

如圖所示的液體體積_______mL。該同學(xué)若要量取47mL的該液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用_________再向量筒加入該液體。如果該同學(xué)在量取47mL 該液體時(shí)，沒(méi)有保持視線(xiàn)水平，而是仰視，則量取的實(shí)際體_________47mL．（填“大于”或“小于”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證．請(qǐng)回答：

（1）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是_______________。

（2）使用量筒正確讀數(shù)的方法是視線(xiàn)與___________________.當(dāng)視線(xiàn)仰視時(shí)讀數(shù)為38mL，其正確的體積數(shù)應(yīng)_____（填“大于”“小于”或“等于”）38mL。

（3）給液體加熱時(shí)，液體的體積不可超過(guò)試管容積的____，使用酒精的_____焰加熱。
（4）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是：儀器內(nèi)壁附著的水__________________。

（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時(shí)，裝藥品的試管破裂了，其可能的原因是什么？請(qǐng)寫(xiě)出三條。

①_____________②_____________③_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并標(biāo)明基本反應(yīng)類(lèi)型。

（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣__________，_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣__________，_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣___________，_____________；

（4）鐵在氧氣中燃燒 _____________，_____________；

（5）紅磷在氧氣中燃燒_____________，_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小杜和小毛同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案：

小杜：采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為________________________________________。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為其原因可能是_________________________、_____________________。

（3）小華同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)：二氧化碳?xì)怏w能與澄清石灰水反應(yīng)，產(chǎn)生白色沉淀。于是他認(rèn)為將集氣瓶中的水換成適量的澄清石灰水，再將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)也能成功，你認(rèn)為小華同學(xué)的猜想是否正確？_______（填“是”或“否”），理由是___________________。

小毛：采用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

方案：選用實(shí)際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∶脑O(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)

（4）用小毛設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)時(shí)：實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明___________________。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為____________________________________；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為________________________________________。

（5）圖2的設(shè)計(jì)操作與圖1比較，其優(yōu)點(diǎn)是__________________________________。

（6）若按小毛的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失敗。

例如_____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖 1 是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1） 寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①_______。

（2）如何檢查 B 裝置的氣密性:_______。

（3）若以高錳酸鉀為原料，采用 B、D 裝置制取、收集氧氣，B 裝置中一處明顯的錯(cuò)誤_______；寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________。

（4） 如果用圖 2 裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端管口通 入。

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同步練習(xí)冊(cè)答案