在生產(chǎn)和生活中經(jīng)常會遇到水的凈化處理,請?zhí)畲鹨韵屡c水處理有關(guān)的問題:
(1)某水樣經(jīng)靜置過濾,若再要檢驗處理后的水是否屬于硬水,可用的試劑是
 

(2)使用硬水會給我們生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,在日常生活中,我們常用
 
的方法來降低水的硬度.
(3)除去水中的異味,可以用下面選項中的
 
(填序號)
A.漂白粉  B.明礬 C.高錳酸鉀 D.活性炭.
考點:硬水與軟水,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的凈水的知識結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可.
解答:解:(1)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,肥皂水與硬水混合產(chǎn)生浮渣,與軟水混合產(chǎn)生泡沫,故填:肥皂水;
(2)加熱能使水中含有的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)形成不溶性鈣鎂礦物質(zhì),從而降低水的硬度,故填:加熱煮沸;
(3)活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味,故填:D.
點評:本題考查了水的凈化的有關(guān)知識我,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展.從海水中提取的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì).根據(jù)圖甲實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟,回答相關(guān)問題:

(1)在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
(填儀器名稱).
(2)上述經(jīng)過濾后的濾液中,還含有Ca2+、Mg2+等陽離子.要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入
 
進行檢驗.生活中可以將水
 
而使硬水變?yōu)檐浰?br />(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖乙,電解熔融氯化鎂可制得金屬鎂和氯氣.工業(yè)上也可用電解飽和NaCl水溶液的方法制得氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列實驗中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是(  )
A、制取CO2氣體時,始終收集不到CO2------收集CO2的集氣瓶沒蓋嚴
B、加熱高錳酸鉀用排水法收集氧氣時,試管破裂----實驗結(jié)束先熄酒精燈,后移導(dǎo)管
C、細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過長
D、驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于
1
5
-----紅磷過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、燃燒都生成氣體
B、凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都叫燃燒
C、燃燒、緩慢氧化、爆炸不一定都是化學(xué)變化
D、完全燃燒放熱,不完全燃燒不放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從圖中選擇合適的儀器,將其名稱寫在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在
 
 (2)鎂條燃燒時,夾持鎂條用
 
;
(3)取少量碳酸鈉粉末用
 
(4)量取一定量的液體用
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中不屬于緩慢氧化的事例的是(  )
A、動植物的新陳代謝
B、食物的腐爛
C、鐵絲在氧氣中燃燒
D、糧食釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗室中藥品應(yīng)該按要求存放在容器中,并貼上標簽.標簽上通常有物質(zhì)的名稱和化學(xué)式等信息.請認真觀察如圖,然后回答問題.

(1)B標簽上填寫相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)B標簽表示的藥品鋅粒應(yīng)盛放在
 
(填字母編號,下同) 瓶內(nèi);
(3)A標簽表示的藥品一般保存在
 
瓶內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用量筒量取30mL水時俯視讀數(shù),則量取水的實際體積是( 。
A、30mL
B、大于30mL
C、小于 30mL
D、無法估計

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從①氧氣②氮氣③空氣④氫氣⑤二氧化碳這五種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號填空:
(1)屬于混合物的是
 

(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是
 

(3)在食品包裝袋中,用作食品保護氣的是
 

(4)常溫下密度最小的氣體是
 

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同步練習(xí)冊答案