1.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)A試管里產(chǎn)生的是氫氣;B試管里的氣體用帶火星的木條來檢驗(yàn);
(2)在電解液里面加氫氧化鈉溶液或稀硫酸溶液的目的增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性.
(3)該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(4)該實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分,而原子則不能再分.
(5)開始電解后,A管收集5ml氣體,則B管內(nèi)有2.5ml氣體.

分析 根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答,電解水時(shí),“正氧負(fù)氫,氫2氧1”.

解答 解:(1)由電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖可知,A試管里產(chǎn)生的氣體電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣;B試管里的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,具有助燃性,用帶火星的木條來檢驗(yàn);
(2)在電解液里面加氫氧化鈉溶液或稀硫酸溶液的目的是:增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性.
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(4)該實(shí)驗(yàn)證明,在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分,而原子則不能再分.
(5)電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,開始電解后,A管收集5ml氣體,則B管內(nèi)有2.5ml氣體.
故答為:(1)氫,帶火星的木條;(2)增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性;(3)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;(4)分子,原子;(5)2.5.

點(diǎn)評 本題是基礎(chǔ)的題目,記住電解水實(shí)驗(yàn)的八個(gè)字“正氧負(fù)氫,氫2氧1”.

練習(xí)冊系列答案
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13.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,試計(jì)算N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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12.通過測定,我們可以得知
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pH3.5-4.52.9-3.36.3-6.67.6-8.0
下列說法正確的是( 。
A.胃酸過多的人應(yīng)該多吃蘋果B.蘋果汁的酸性比葡萄汁弱
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16.點(diǎn)燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸.
(1)如圖1的圖標(biāo)中,與燃燒和爆炸無關(guān)的是C

(2)圖2是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置,檢查它的氣密性的方法是:向?qū)Ч躠處通入空氣,若中間的導(dǎo)管有液柱上升則氣密性好;該裝置可以阻斷燃燒,若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點(diǎn)燃,即使氣體不純也不會(huì)爆炸.
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13.請將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷五種物質(zhì)的化學(xué)式填入下列各題的橫線上:
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(3)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是CO2;
(4)能使帶火星的木條復(fù)燃的是O2
(5)利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙)的是P.

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10.認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器,了解儀器用途及使用注意事項(xiàng),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,是學(xué)好化學(xué)的前提.現(xiàn)有如圖1實(shí)驗(yàn)儀器,請按要求填空:

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(2)用上述儀器的編號(hào)回答:
①能作為熱源的是C;能直接放在酒精燈火焰上加熱的是A;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是B.固定和支持儀器的是H.
②吸取和滴加少量液體時(shí)要用到E.
③用排水法收集氣體時(shí),需要用F和G.
(3)圖2是某同學(xué)在加熱試管里的液體時(shí)的操作.請寫出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:熱時(shí)手拿試管;加熱時(shí)試管口豎直向上.

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11.將24.9克NaOH溶液跟140克CuSO4溶液混合,兩者恰好完全反應(yīng),經(jīng)過濾,得濾液160克,求NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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