Question

【題目】某研究小組在學習了空氣中的成分后，開展了下面的實驗探究。

（提出問題）在一個門窗緊閉且剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量，與教室外操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同?

（猜想與假設(shè)）小華認為：剛下課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比室外操場上空氣中二氧化碳的含量高。

（查閱資料）當空氣中二氧化碳超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。

（實驗探究）

小明從實驗室里拿了兩只集氣瓶，你認為應(yīng)該用什么方法收集教室內(nèi)和操場上的空氣呢?_____

實驗過程	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
將澄清的石灰水分別滴入盛操場上空氣和盛有教室內(nèi)空氣的集氣瓶中，振蕩	盛有教室內(nèi)空氣的集氣瓶中_____和操場上的空氣的的集氣瓶中澄清石灰水無明顯變化	教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比操場上的要_____（填“高”或“低”）

（深入思考）根據(jù)實驗探究結(jié)果，你認為我們在教室里學習時應(yīng)注意：_____

（反思與交流）由于空氣中二氧化碳含量不斷升高導(dǎo)致了溫室效應(yīng)，造成空氣中二氧化碳含量升高的原因有哪些?_____（ 寫出一條即可）。在生活中我們?nèi)绾纬珜?dǎo)低碳生活，請談?wù)勀愕慕ㄗh：_____

（拓展應(yīng)用）通過學習可知，人體呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量_____（填“高”或“低”）；請你設(shè)計實驗方案并驗證：_____（寫出簡單的實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論）。

Answer 1

【答案】排水法（合理即可） 澄清石灰水變渾濁 高 教室內(nèi)多開窗通風 化石燃料的燃燒、亂砍濫伐森林等（合理即可） 騎自行車代替坐私家車、雙面打印紙張、隨手關(guān)燈等（合理即可） 高 取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，對比觀察現(xiàn)象；對著哈氣的玻璃片上有水霧，另一塊玻璃片無朗顯變化：表明呼出氣體中的水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量高

【解析】

[實驗探究]：

可采用排水法收集教室內(nèi)和操場上的空氣。將集氣瓶中注滿水，分別在教室、操場倒去水，然后蓋上玻璃片，即可收集到教室內(nèi)和操場上的空氣。

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，在兩瓶樣品中分別滴加等量的澄清石灰水，教室內(nèi)空氣在澄清石灰水變渾濁，而操場上空氣在澄清石灰水無明顯變化，說明教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場上的空氣中二氧化碳的含量高。因此：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
將澄清石灰水分別滴入盛有教室內(nèi)空氣和操場上的空氣的集氣瓶中	教室內(nèi)的空氣瓶中 澄清石灰水變渾濁；操場上的空氣瓶中澄清石灰水無明顯變化。	教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量比操場上的要高

[深入思考]：

教室里人比較多，二氧化碳的含量過高，所以要經(jīng)常開窗通風；

[反思與交流]：

由于空氣中二氧化碳含量不斷升高導(dǎo)致了溫室效應(yīng)，造成空氣中二氧化碳含量升高的原因有化石燃料的燃燒、亂砍濫伐森林等（合理即可）；在生活中可通過騎自行車代替坐私家車、雙面打印紙張、隨手關(guān)燈等（合理即可）倡導(dǎo)低碳生活；

[拓展應(yīng)用]：

人體呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量高；可設(shè)計如下實驗進行證明：取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，對比觀察現(xiàn)象；對著哈氣的玻璃片上有水霧，另一塊玻璃片無朗顯變化：表明呼出氣體中的水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量高。