【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，只有一種是單質(zhì)，其中A、C為無色液體，A和C組成元素相同，B、E為黑色固體，其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變，它們有如圖相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)按要求：

（1）B在反應(yīng)①中的作用是_____，根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)推斷，上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_____（填序號(hào)）。

（2）物質(zhì)E是_____（用化學(xué)符號(hào)表式），①的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，反應(yīng)③的現(xiàn)象是_____。

【答案】催化作用； ①②； Fe3O4； H2O H2+ O2； 劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體；

【解析】

根據(jù)題干提供的信息分析，A、C為無色液體，A和C組成元素相同，B、E為黑色固體，其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變，故B是二氧化錳，A和C分別是雙氧水和水，D是氧氣，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故E是四氧化三鐵；

（1）B是雙氧水分解制取氧氣的催化劑，B起作用是催化作用，加快過氧化氫分解速率，過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，水在通電條件下生成氧氣和氫氣，特征是“一變多”，故①②均屬于分解反應(yīng)；

（2）化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫，化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，物質(zhì)E是四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4，①的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2O H2+ O2；反應(yīng)③是鐵絲燃燒的過程，現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ，有沉淀生成的試管是 ．

（2）寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式　

（3）實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的 后，溶液變?yōu)樗{(lán)色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面圖一、圖二的有關(guān)信息，按題目要求回答問題：

(1)圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

(2)圖中M點(diǎn)的意義_____。

(3)圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時(shí)有關(guān)反應(yīng)圖象，該圖象說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時(shí)反應(yīng)分兩步完成。先發(fā)生的是①Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，所以當(dāng)加入鹽酸的體積在0～v1mL時(shí)無氣泡產(chǎn)生，然后再發(fā)生的是②NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑，加入的鹽酸與第一步生成的NaHCO3反應(yīng)，根據(jù)圖象若V1是10mL，則V2的值是_____mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請(qǐng)回答以下問題。

(一)、(1)操作①的名稱是__________ ，該操作的裝置如圖

寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a____________ b___________

(2)該裝置圖中存在明顯錯(cuò)誤，指出其中的兩處：

①__________ ②____________

(3)操作過程中，發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是_____________

(二)、操作②主要是除去異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是____，此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

(三)、通過操作③______(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水，蒸餾水是_____(選填“純凈物”或“混合物”)

(四)、保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是____(填字母)

A.實(shí)驗(yàn)室的廢液不經(jīng)處理直接排放

B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.化肥和農(nóng)藥的過度過度使用

D.煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對(duì)水源的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A. 蠟燭+氧氣二氧化碳+水

B. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

C. 氧化汞汞+氧氣

D. 一氧化碳+氧氣二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，關(guān)于該應(yīng)反，下列說法正確的是

A. 圖中只有丁屬于氧化物B. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22：3

C. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D. 反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入一定質(zhì)量的水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為146g時(shí)(即B點(diǎn))，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的不飽和溶液444g。

（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的現(xiàn)象是______：

（2）求原混合物中CaCO3的質(zhì)量______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、D，E、F、G，M是初中常見物質(zhì)，分別由c、H、0中的一種或兩種元素組成，M完全燃燒生成A和D，A能使澄清石灰水變渾濁，E、G為單質(zhì)。它們之間關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）

（1）M—定含有的元素是______；

（2）F的化學(xué)式：______；

（3）①A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：______；②G→B的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)。完成填空：

（1）如圖的實(shí)驗(yàn)中我們可以看到的現(xiàn)象是_____；根據(jù)該實(shí)驗(yàn)我們可以知道氧氣大約占空氣體積的_____。

（2）在該實(shí)驗(yàn)中，若紅磷的用量不足，則測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）；若裝置氣密性不好，則測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____。

（3）若將紅磷換成碳粉，則該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?/span>_____（填“能”或“不能”）。

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