【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

【答案】A

【解析】

試題分析：A、橫坐標(biāo)代表加入金屬的質(zhì)量，不是表示反應(yīng)時(shí)間，當(dāng)加入少量金屬時(shí)，等質(zhì)量的Zn和Fe，F(xiàn)e產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量多，另一方面，產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣，消耗Zn的質(zhì)量多，F(xiàn)e的曲線應(yīng)該在Zn的上方，故A錯(cuò)誤。B、向硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀時(shí)，當(dāng)達(dá)到飽和溶液時(shí)，硝酸鉀不會(huì)繼續(xù)溶解，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，正確；C、鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下，其中參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量比為3:2，則等質(zhì)量的鎂和氧氣反應(yīng)時(shí)，氧氣有剩余，氧化鎂無(wú)剩余，則生成氧化鎂固體，則氧化鎂質(zhì)量由0不斷地增加，當(dāng)鎂完全反應(yīng)時(shí)，氧化鎂質(zhì)量不再增加，正確；D、二氧化錳在該反應(yīng)中是催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量保持不變，正確。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等．它們?cè)谌梭w內(nèi)雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．

（1）從圖中可知硒元素的原子序數(shù)為 ；

（2）加碘鹽所含KIO3中的I的化合價(jià)是 ；

（3）寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)：亞鐵離子 ；三個(gè)鐵原子 ；

（4）葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）由 種元素組成，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為 ；

（5）氯化亞鐵是一種補(bǔ)鐵劑，寫(xiě)出一個(gè)由鐵單質(zhì)獲得氯化亞鐵的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A.水結(jié)成冰 B.膽礬研碎 C.木炭燃燒 D.干冰氣化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是

A．Na＋：鈉元素的化合價(jià)為＋1價(jià)

B．Mg2＋：1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

C．NO2：2個(gè)二氧化氮分子

D．2H：1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在C、N、O、H四種元素中，選擇元素組成合適物質(zhì)用化學(xué)式填空。

①易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的物質(zhì)是______________

②可用作冰箱除味劑的是______________

③可充入食品包裝袋，有防腐作用的一種氣體單質(zhì)是_____________

④能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，且屬于有機(jī)物的是_____________

（2）用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

①酒精燃燒: ____________

②用赤鐵礦石煉鐵: ____________

③實(shí)驗(yàn)室制取氫氣: ____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列溶液顯酸性的是

A.使酚酞試液變紅的溶液 B.使石蕊試液變紅的溶液

C.使石蕊試液變藍(lán)的溶液 D.pH等于7的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于混合物的是

A.蒸餾水 B.氧氣 C. 石灰水 D. 氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）為了制取并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，次仁同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始一段時(shí)間后，裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液______________，原因是（用化學(xué)方程式解釋?zhuān)___________________________________________________；

（3）次仁同學(xué)觀察到裝置C中澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)你和他一起寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________________________________________；

（4）次仁同學(xué)觀察到D中蠟燭由下到上依次熄滅，說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)有_______________________。

（5）反思與驗(yàn)證：次仁同學(xué)的以上實(shí)驗(yàn)非常成功。他想：如果將實(shí)驗(yàn)后B試管中的紅色溶液加熱一段時(shí)間，又會(huì)有什么現(xiàn)象呢？于是，次仁同學(xué)做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)溶液由紅色變?yōu)開(kāi)______色，次仁同學(xué)不明白原因，請(qǐng)你幫次仁同學(xué)用化學(xué)方程式解釋原因________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)用下列方法或試劑區(qū)分各組物質(zhì)，難以達(dá)到目的的是

A．帶火星的木條—空氣和氧氣 B．看顏色—硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

C．燃著的木條—二氧化碳和氮?dú)?/span> D．二氧化錳—水和雙氧水

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