【題目】回答下列問題

1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差,二者就像孿生兄弟,這是因?yàn)?/span>________(填序號)

A它們由同種分子構(gòu)成

B它們由相同的元素組成

C它們都有毒

D它們都能溶于水

2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請給出一條支持他的理由:________

3)欲除去一氧化碳中含有少量的二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是:________

【答案】B 一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒(合理即可) (合理即可)

【解析】

1)一氧化碳的化學(xué)式為CO,二氧化碳化學(xué)式為CO2,兩氣體都是由C、O兩種元素組成,故選B ;

2)一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒;一氧化碳具有還原性,二氧化碳可表現(xiàn)出氧化性;一氧化碳是有毒氣體,二氧化碳無毒性;二氧化碳能與水、澄清石灰水反應(yīng),而一氧化碳不能;

3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳不能,除去一氧化碳中含有少量的二氧化碳,可將二氧化碳通過澄清石灰水,化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水流程如圖所示:

1)操作①的名稱是______,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是______,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍然渾濁,需要進(jìn)行的操作是______;

2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是______,該過程主要是______物理化學(xué)變化;

3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明是______硬水軟水,液體D經(jīng)過操作③得到的蒸餾水是______純凈物混合物;

4)地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足,節(jié)約用水,從我做起請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是

A. 氧化鈣+水氫氧化鈣 B. 一氧化碳+氧氣二氧化碳

C. 氫氣+氧氣 D. 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是______

(2)某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室連接B、F裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)F裝置中燃著的蠟燭更劇烈,則B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。使用B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是_____

(3)實(shí)驗(yàn)室若用C裝置收集氣體,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,應(yīng)在_____時(shí),開始收集氣體。

(4)通常狀況下,甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用___,收集裝置可選用___。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式。

①鎂條燃燒____;②鐵絲燃燒_____;

③水的通電分解____;④檢驗(yàn)二氧化碳____。

(2)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,我們要掌握儀器的使用方法,請?zhí)羁铡?/span>

①連接玻璃導(dǎo)管和膠皮管時(shí),要先將導(dǎo)管_____,再將膠皮管擠套在玻璃導(dǎo)管上;

②從試劑瓶向試管中傾倒液體時(shí),標(biāo)簽要_____;

③玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是____;

④量取9mL液體,需要用到的儀器為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為含有紫色石蕊的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(  )

A. 通過推壓注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量

B. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

C. 利用該裝置不可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

D. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并將水面上的容積分為五等份,做上記號。用彈簧夾夾緊橡膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷,立即伸入集氣瓶中并將塞子塞緊。

1)寫出紅磷在空氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________;

2)寫出紅磷必須過量的原因:______________

3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷緩慢的伸入瓶中,可能造成的結(jié)果是:___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中A、BC、DE、F是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,G是鐵元素在元素周期表中的信息。

請回答下列問題:

1)圖中A、BC、DE五種粒子共表示____種元素;D元素位于元素周期表中第____周期;

2A x=____,在化學(xué)反應(yīng)中容易____(填得到失去)電子;

3A、B、C、D、E中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填寫化學(xué)符號),陽離子是____(填寫化學(xué)符號);

4AB、CD、E中與F化學(xué)性質(zhì)相似的是____(填序號);

5)根據(jù)G的信息,鐵原子的質(zhì)子數(shù)為____,相對原子質(zhì)量為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見圖Ⅰ)進(jìn)行了大膽改進(jìn)(見圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收到了良好的效果.請你對比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題:

(1)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:實(shí)驗(yàn)開始時(shí)______; 冷卻后,打開止水夾_____。

(2)某同學(xué)用圖Ⅰ裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①______________;②_____________。

(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_______(填序號)。

(4)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止。

若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實(shí)驗(yàn)過程中注射器的活塞將先向___(填“左”或“右”)移動(dòng),后向___(填“左”或“右”)移動(dòng),最終活塞停在__mL刻度處。

(5)對照圖Ⅰ實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(回答一點(diǎn)即可)____________。

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