向硝酸銀、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，反應停止后過濾，得到濾渣A和濾液B．向A中加入稀硫酸，A部分溶解且有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)以上事實用化學用語填空：
（1）A中一定含有Ag和
 
；
（2）B中一定有的金屬離子是
 
，可能有的金屬離子是
 
．
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，向濾渣A中加入稀硫酸，有氣泡冒出，說明濾渣中含有能與酸反應的金屬，然后根據(jù)題中的現(xiàn)象進行分析解答．
解答：解：（1）加入一定質(zhì)量的鋅粉時先置換活動性最弱的金屬，然后在置換較強的．
硝酸銀、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，可能會發(fā)生：鋅能與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，鋅能與硝酸亞鐵反應生成硝酸鋅和鐵，銀均不能與稀鹽酸反應，鐵、鋅能與稀鹽酸反應，所以充分反應后過濾，向濾渣A中加入稀鹽酸，有氣泡冒出，說明濾渣中含有能與酸反應的活潑金屬，則濾出的固體中則一定含有鐵，可能含有鋅，則濾渣A中一定有Ag、Fe；
（2）由于可能是置換完鐵后鋅還有剩余，B中一定含有的金屬離子是：Zn2+，可能含有的金屬離子是：Fe2+．
故答案為：（1）Fe；
（2）Zn2+，F(xiàn)e2+．
點評：本題難度不是很大，考查了金屬活動性順序的應用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D為初中化學常見的化合物，它們是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的兩種或三種元素組成，相對分子質(zhì)量均小于100．
（1）取少量A的無色溶液，滴加石蕊試液，溶液呈藍色．A的水溶液顯
 
   性．
（2）向上述溶液中通入足量的氣體B，無渾濁現(xiàn)象，且反應后溶液仍為藍色．該反應的化學方程式為
 
．
（3）向（2）所得溶液中加入一定量C的溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．過濾后，濾液仍為藍色．由此推斷，
C物質(zhì)是
 
（寫化學式），產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的原因是（用化學方程式表示）
 
．
（4）向濾液中加入一定量D溶液，沒有氣泡產(chǎn)生，反應后溶液變?yōu)榧t色．由此推斷，D物質(zhì)是
 

（寫化學式），最后得到的溶液中溶質(zhì)（指示劑除外）可能是
 
 （寫出所有可能）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式：
（1）磷在氧氣中燃燒
 
 
（2）有氯化鈉生成的中和反應
 

（3）水在通電條件下分解
 

（4）鋁絲浸入硫酸銅溶液中
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為甲、乙、丙三種物質(zhì)的化學變化轉化關系．
Ⅰ、如果甲是某非金屬元素的單質(zhì)，乙、丙是該元素的氧化物，其中丙能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）乙是
 
（寫化學式）．
（2）寫出甲→丙的化學反應方程式
 
．
Ⅱ、如果甲、乙、丙三種物質(zhì)是三種金屬單質(zhì)．
（1）甲、乙、丙三種金屬的活動性最弱的金屬是
 
．
（2）若乙是銅，寫出甲→乙的一個化學反應方程式
 
，該反應的基本類型是
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在活性炭、生石灰、熟石灰、石灰石四種物質(zhì)中，每種物質(zhì)只選一次，用化學式填寫：常用作干燥劑的是
 
；常用作吸附劑的
 
；常用于酸性土壤改良的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學．根據(jù)如圖所示實驗，回答以下問題．
（1）集氣瓶A中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
 
，放出大量的熱，有黑色固體生成．
（2）1800年，英國化學家尼科爾森通過電解水得到了氫氣和氧氣．圖B是水的電解裝置，反應化學方程式為
 
．
（3）用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條，放在酒精燈上點燃后，立即伸進盛有二氧化碳集氣瓶中（圖C），發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應中生成白色固體是
 
，本實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中兩條曲線的交點的含義是
 
；
（2）30℃時，向50g水中加入60g甲固體，形成
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液的質(zhì)量為
 
g；
（3）若要從含有乙的甲飽和溶液中，提取甲，最簡單的方法是
 
．
（4）20℃時，向200g 10% 甲的不飽和溶液中加入甲物質(zhì)
 
g，可轉化為該溫度下甲的飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是一種自發(fā)熱“取暖袋”外包裝的圖片．該“取暖袋”中主要成分有鐵粉、炭粉、氯化鈉、蛭石、水等．某興趣小組將“取暖袋”剪開口，安放在如圖2的裝置中．
（1）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是
 
（填“放熱”或“吸熱”）過程．
（2）“取暖袋”要剪開口才會有取暖效果原因是
 

（3）“取暖袋”中用鐵粉而不用銅粉的原因是
 

（4）興趣小組設計實驗探究“影響鐵生銹快慢的因素”，請你參與探究，完成報告．
【提出問題】鐵生銹快慢可能與
 
有關．
【設計實驗】向如圖2裝置中，第一次加入潮濕的鐵粉1g、炭粉1g和氯化鈉1g，
第二次加入鐵粉1g、炭粉1g，比較兩次在相同時間內(nèi)量筒內(nèi)倒流出的水的體積．
你認為影響鐵生銹效果的因素還有哪些，請?zhí)岢鰜恚?br />【你的猜想】
【設計實驗】如果你能再提出一種假設并設計出實驗方案，你將得到4分獎勵（滿分不超過60分）
【你的猜想】
 

【設計實驗】
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、測定pH最簡單的方法是使用pH試紙
B、硫酸有腐蝕性，鹽酸沒有腐蝕性
C、用PH試紙測得某酸溶液PH為3.5
D、pH為1的硫酸溶液比pH為1的鹽酸溶液酸性強

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