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下列實驗操作中，不正確的個數(shù)為（　�。�
A、3B、4C、5D、6
考點：液體藥品的取用,稱量器-托盤天平,給試管里的固體加熱,給試管里的液體加熱,過濾的原理、方法及其應用,檢查裝置的氣密性,氧氣的化學性質
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)實驗室常見的實驗操作的注意事項結合圖示分析解答即可．
解答：解：滴加液體滴管不能伸進試管內，錯誤；
鐵絲在氧氣中燃燒集氣瓶底部要放少量的水，錯誤；
過濾的操作正確；
檢查裝置氣密性的方法正確；
給試管內液體加熱時液體的量太多，錯誤；
加熱固體時試管口要略向下傾斜，錯誤；
稱量物品時要左物右碼，且精確度不是0.01g錯誤；
故有5個錯誤，觀察選項，故選C．
點評：本題考查了常見的化學實驗操作，完成此題，可以依據(jù)圖示結合已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是寶貴的自然資源，在日常生產和生活中有極其廣泛的應用．
（1）小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量
 
，攪拌，發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多，而井水中出現(xiàn)浮渣，結論：
 
是硬水．在日常生活中可以用
 
方法達到軟化硬水的目的．
（2）圖1所示是電解水的裝置．
①與負極相連的甲試管內產生的氣體是
 
，檢驗這種氣體的方法是
 
；
②反應一段時間以后，甲、乙兩試管內匯集的氣體，體積比理論上應為
 
；小麗同學經細致觀察，發(fā)現(xiàn)乙試管中收集到的氣體略少，其可能的原因是
 
．
（3）自來水廠的自來水生產過程中，水經過絮凝、沉淀、過濾后再經活性炭層（如圖2）處理．活性炭為大小適中的顆粒，所以有
 
作用；活性炭本身又是多孔性結構，所以又具有
 
作用．
（4）實驗室在用過濾法分離混合物時，需要用到的玻璃儀器有
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了
 
 （填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內得到的氣體為
 
，檢驗該氣體的方法是
 
，B中反應的文字表達式為
 
；用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況
 
，C中凈化水的方法是
 
和吸附．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在用如圖裝置“測定空氣里氧氣含量”的實驗中，在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察實驗現(xiàn)象及水面的變化情況．
（1）實驗結束后，如果觀察到進入的水的體積明顯少于
1
5
，請分析可能的原因，請說出三種原因來．
①
 
、②
 
、③
 

（2）實驗結束后，如果觀察到進入的水的體積明顯多于
1
5
，請分析可能的一種原因：
 
．
（3）寫出紅磷燃燒的文字表達式：
 
．
（4）從上述實驗現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的
1
5
，氮氣約為
4
5
．能夠得到該結論主要是運用了氮氣的有關性質，請寫出其中兩點：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于O3、CuO、SO2的說法中，正確的是（　�。�
A、都含有氧分子
B、都是氧化物
C、氧元素的化合價相同
D、都含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

將50g稀鹽酸跟足量的CaCO3反應，生成的氣體全部通入過量的澄清石灰水中，完全反應后可得到10g白色沉淀，求此鹽酸溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）用化學用語填空：
①3個二氧化碳分子
 
；
②2個氮原子
 
；
③2個硫酸根離子
 
；
④氧化鎂中氧元素的化合價為-2價
 
；
⑤保持氧氣化學性質的最小微粒是
 
；
⑥地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成化合物的化學式
 
．
（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”表示的含義：
CO32-
 
；2Fe
 
；2SO2
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1.6g某物質在氧氣中完全燃燒后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列對該物質的組成元素的說法中，正確的是?（　　）
A、只含有碳元素
B、只含碳氧兩種元素
C、只含碳氫兩種元素
D、含碳氫氧三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

某種硅的單質為銀灰色固體；常用作半導體材料，不溶于水，在450℃時能與氯氣發(fā)生反應只生成四氯化硅．請根據(jù)上述信息歸納整理：
（1）該種硅的物理性質是a
 
；b
 
c
 
．
（2）該種硅的化學性質是
 
．

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