3．下列放出熱量的變化過(guò)程，有一種不同與其他三種的是（　�。�
A．白磷自燃B．煤分解得到煤焦油等
C．生石灰吸水D．電燈通電

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、白磷自燃的過(guò)程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化．
B、煤分解得到焦炭、煤焦油、焦?fàn)t煤氣過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、生石灰吸水的過(guò)程中，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、電燈通電發(fā)光的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨，過(guò)一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是a端液面升高，b端液面下降．
（2）圖乙中盛放液體X的儀器名稱 是分液漏斗，按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球鼓起來(lái)，如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示），如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則液體X和固體Y可能的組合是X氫氧化鈉和Y水．
（3）在按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應(yīng)后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中，則液體A和其他B的可能是A液是氫氧化鈉溶液；B氣體是二氧化碳．
（4）在進(jìn)行上述甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝入藥品之前都要進(jìn)行裝置氣密性檢查．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2；  
（2）氦氣He；
（3）天然氣的主要成分CH4；    
（4）硝酸銨中的陰離子NO3-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．1995年12月8日，克拉瑪依大火災(zāi)中288名小學(xué)生葬身火海，專家呼吁：每個(gè)人都應(yīng)該懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)逃生自救．下列自救和滅火措施錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在逃生過(guò)程中，用濕毛巾捂住口鼻
B．圖書檔案或精密儀器著火時(shí)，用泡沫滅火器滅火
C．室內(nèi)失火時(shí)，不能貿(mào)然開窗
D．因電路著火引發(fā)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)先切斷電源再滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．污染及其防治和能源問(wèn)題是目前世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）目前化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源．隨著全球能量使用的增長(zhǎng)，化石燃料等不可再生能源將日益枯竭．三大化石燃料是指煤、石油、天然氣．燃料的主要組成元素是碳元素，請(qǐng)寫出碳在氧氣不充足條件下發(fā)生不充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．食堂做飯時(shí)，要用鼓風(fēng)機(jī)不斷往爐中吹入空氣，說(shuō)明增大氧氣濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒．燃料的充分燃燒，對(duì)于節(jié)約能源和減少環(huán)境污染有著重要的意義．
（2）2005年12月26日，山東省政府舉行第61次常務(wù)會(huì)議，討論并原則通過(guò)了《山東省車用乙醇汽油推廣使用辦法（草案）》，在我省包括濟(jì)南在內(nèi)的七個(gè)城市開始使用乙醇汽油．到2008年4月我國(guó)已有十個(gè)省推廣使用乙醇汽油．乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制成的，乙醇（化學(xué)式C2H6O）完全燃燒生成二氧化碳和水．乙醇汽油是由乙醇與汽油按1：9的比例混合而成的．
①下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是BD
A．乙醇是由糧食轉(zhuǎn)化而來(lái)的，是可再生能源      
B．乙醇汽油是一種新型化合物．
C．乙醇汽油的利用，既可以節(jié)省能源又有利于環(huán)保，還可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D．汽油是從石油中分離出來(lái)的，其分離過(guò)程屬于化學(xué)變化
②請(qǐng)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
③最近，國(guó)務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該有節(jié)能的意識(shí)，從身邊的小事做起，請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議少坐私家車，多乘公交車
（3）空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義，但是由于化石燃料的不斷開采利用，大氣中二氧化碳的含量不斷增加．
①請(qǐng)你從宏觀微觀兩方面說(shuō)明二氧化碳的組成．宏觀：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成，微觀：一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
②二氧化碳約占空氣總體積的0.03%，自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，在A處不參與該循環(huán)的是C
A．植物的呼吸作用    B．含碳燃料的燃燒   C．發(fā)展利用氫燃料     D．人和動(dòng)物的呼吸
③除人類的生活及生產(chǎn)活動(dòng)要產(chǎn)生二氧化碳外，許多化學(xué)反應(yīng)也可生成二氧化碳，請(qǐng)根據(jù)要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：生成二氧化碳的分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，生成二氧化碳的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
④科學(xué)家分析，大氣中二氧化碳含量不斷增加是導(dǎo)致全球氣溫不斷上升的主要原因．請(qǐng)你為抑制全球氣溫上升提出一些合理的建議．植樹造林，禁止亂砍濫伐、減少化石燃料的燃燒，開發(fā)新能源等．某火力發(fā)電廠每年燃燒400萬(wàn)噸原煤（假設(shè)原煤中碳的含量為90%），則該發(fā)電廠每年要向空氣中排放二氧化碳1320萬(wàn)噸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將下列各組中的物質(zhì)混合，若每組中最后一種物質(zhì)過(guò)量，充分反應(yīng)后過(guò)濾，則濾紙上僅留下一種不溶物（純凈物）的是（　　）
①NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸；
②BaCl2溶液、NaNO3溶液、稀硫酸；
③CuCl2溶液、FeCl3溶液、鋅粒；
④NaCl溶液、AgNO3溶液、鹽酸；
⑤Fe2（SO4）3溶液、NaNO3溶液、Ba（OH）2溶液．
A．①④B．②④C．③⑤D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)：（1）氖氣 （2）液氧 （3）空氣 （4）鐵水 （5）水煤氣 （6）高錳酸鉀 （7）氯酸鉀與二氧化錳共熱后所得剩余固體 （8）稀鹽酸 （9）水．用序號(hào)按要求填寫：
屬混合物的是（3）（5）（7）（8）  屬化合物的是（6）（9）氧化物的是（9） 金屬單質(zhì)（4）由原子直接構(gòu)成的是（1）（4）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．有四瓶失去標(biāo)簽的溶液：①稀硫酸，②食鹽水，③氫氧化鈉溶液和④硫酸銅溶液，不用任何其他試劑將它們鑒別開，則被鑒別出的先后順序最合理的是B
A．①③④②B．④③①②C．③④①②D．④③②①．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)示例，分析、解釋、說(shuō)明下列化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象．
示例：在塊狀和粉末狀石灰石中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，前者反應(yīng)較慢，后者反應(yīng)較快．說(shuō)明：當(dāng)其他條件一定時(shí)，反應(yīng)物的接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快．
（1）過(guò)氧化氫溶液在常溫下只能緩慢分解出少量氧氣，若向其中加入一些二氧化錳，則能夠迅速分解，產(chǎn)生大量的氧氣．
（2）碳在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中可以劇烈燃燒，發(fā)出白光．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案