3.下列放出熱量的變化過(guò)程,有一種不同與其他三種的是( 。
A.白磷自燃B.煤分解得到煤焦油等
C.生石灰吸水D.電燈通電

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、白磷自燃的過(guò)程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成,屬于化學(xué)變化.
B、煤分解得到焦炭、煤焦油、焦?fàn)t煤氣過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、生石灰吸水的過(guò)程中,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
D、電燈通電發(fā)光的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨,過(guò)一段時(shí)間后可能觀察到的現(xiàn)象是a端液面升高,b端液面下降.
(2)圖乙中盛放液體X的儀器名稱 是分液漏斗,按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)小球鼓起來(lái),如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示),如果實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則液體X和固體Y可能的組合是X氫氧化鈉和Y水.
(3)在按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中,充分反應(yīng)后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中,則液體A和其他B的可能是A液是氫氧化鈉溶液;B氣體是二氧化碳.
(4)在進(jìn)行上述甲乙丙三組實(shí)驗(yàn)時(shí),裝入藥品之前都要進(jìn)行裝置氣密性檢查.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2;  
(2)氦氣He;
(3)天然氣的主要成分CH4;    
(4)硝酸銨中的陰離子NO3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.1995年12月8日,克拉瑪依大火災(zāi)中288名小學(xué)生葬身火海,專家呼吁:每個(gè)人都應(yīng)該懂得防火知識(shí),學(xué)會(huì)逃生自救.下列自救和滅火措施錯(cuò)誤的是( 。
A.在逃生過(guò)程中,用濕毛巾捂住口鼻
B.圖書檔案或精密儀器著火時(shí),用泡沫滅火器滅火
C.室內(nèi)失火時(shí),不能貿(mào)然開窗
D.因電路著火引發(fā)火災(zāi)時(shí),應(yīng)先切斷電源再滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.污染及其防治和能源問(wèn)題是目前世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)目前化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長(zhǎng),化石燃料等不可再生能源將日益枯竭.三大化石燃料是指煤、石油、天然氣.燃料的主要組成元素是碳元素,請(qǐng)寫出碳在氧氣不充足條件下發(fā)生不充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.食堂做飯時(shí),要用鼓風(fēng)機(jī)不斷往爐中吹入空氣,說(shuō)明增大氧氣濃度能促進(jìn)可燃物的燃燒.燃料的充分燃燒,對(duì)于節(jié)約能源和減少環(huán)境污染有著重要的意義.
(2)2005年12月26日,山東省政府舉行第61次常務(wù)會(huì)議,討論并原則通過(guò)了《山東省車用乙醇汽油推廣使用辦法(草案)》,在我省包括濟(jì)南在內(nèi)的七個(gè)城市開始使用乙醇汽油.到2008年4月我國(guó)已有十個(gè)省推廣使用乙醇汽油.乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料,經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制成的,乙醇(化學(xué)式C2H6O)完全燃燒生成二氧化碳和水.乙醇汽油是由乙醇與汽油按1:9的比例混合而成的.
①下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是BD
A.乙醇是由糧食轉(zhuǎn)化而來(lái)的,是可再生能源      
B.乙醇汽油是一種新型化合物.
C.乙醇汽油的利用,既可以節(jié)省能源又有利于環(huán)保,還可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
D.汽油是從石油中分離出來(lái)的,其分離過(guò)程屬于化學(xué)變化
②請(qǐng)寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
③最近,國(guó)務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該有節(jié)能的意識(shí),從身邊的小事做起,請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議少坐私家車,多乘公交車
(3)空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)有重要的意義,但是由于化石燃料的不斷開采利用,大氣中二氧化碳的含量不斷增加.
①請(qǐng)你從宏觀微觀兩方面說(shuō)明二氧化碳的組成.宏觀:二氧化碳是由碳元素和氧元素組成,微觀:一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
②二氧化碳約占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,在A處不參與該循環(huán)的是C
A.植物的呼吸作用    B.含碳燃料的燃燒   C.發(fā)展利用氫燃料     D.人和動(dòng)物的呼吸
③除人類的生活及生產(chǎn)活動(dòng)要產(chǎn)生二氧化碳外,許多化學(xué)反應(yīng)也可生成二氧化碳,請(qǐng)根據(jù)要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:生成二氧化碳的分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,生成二氧化碳的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
④科學(xué)家分析,大氣中二氧化碳含量不斷增加是導(dǎo)致全球氣溫不斷上升的主要原因.請(qǐng)你為抑制全球氣溫上升提出一些合理的建議.植樹造林,禁止亂砍濫伐、減少化石燃料的燃燒,開發(fā)新能源等.某火力發(fā)電廠每年燃燒400萬(wàn)噸原煤(假設(shè)原煤中碳的含量為90%),則該發(fā)電廠每年要向空氣中排放二氧化碳1320萬(wàn)噸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.將下列各組中的物質(zhì)混合,若每組中最后一種物質(zhì)過(guò)量,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾紙上僅留下一種不溶物(純凈物)的是(  )
①NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸;
②BaCl2溶液、NaNO3溶液、稀硫酸;
③CuCl2溶液、FeCl3溶液、鋅粒;
④NaCl溶液、AgNO3溶液、鹽酸;
⑤Fe2(SO43溶液、NaNO3溶液、Ba(OH)2溶液.
A.①④B.②④C.③⑤D.②④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.下列物質(zhì):(1)氖氣 (2)液氧 (3)空氣 (4)鐵水 (5)水煤氣 (6)高錳酸鉀 (7)氯酸鉀與二氧化錳共熱后所得剩余固體 (8)稀鹽酸 (9)水.用序號(hào)按要求填寫:
屬混合物的是(3)(5)(7)(8)  屬化合物的是(6)(9)氧化物的是(9) 金屬單質(zhì)(4)由原子直接構(gòu)成的是(1)(4).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.有四瓶失去標(biāo)簽的溶液:①稀硫酸,②食鹽水,③氫氧化鈉溶液和④硫酸銅溶液,不用任何其他試劑將它們鑒別開,則被鑒別出的先后順序最合理的是B
A.①③④②B.④③①②C.③④①②D.④③②①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)根據(jù)示例,分析、解釋、說(shuō)明下列化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象.
示例:在塊狀和粉末狀石灰石中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,前者反應(yīng)較慢,后者反應(yīng)較快.說(shuō)明:當(dāng)其他條件一定時(shí),反應(yīng)物的接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快.
(1)過(guò)氧化氫溶液在常溫下只能緩慢分解出少量氧氣,若向其中加入一些二氧化錳,則能夠迅速分解,產(chǎn)生大量的氧氣.
(2)碳在空氣中燃燒發(fā)出紅光,在氧氣中可以劇烈燃燒,發(fā)出白光.

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同步練習(xí)冊(cè)答案