下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是(      )

A. 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體  

   B. 氧氣是植物光合作用的重要來(lái)源

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D. 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10. 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有五瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的記錄，只知它們分別是KC1、K2S04、 K2C03、AgN03、BaC12中的一種，為確定它們的成分，某學(xué)生將它們依次編為A、B、C、D 、 E,并設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)記錄如下：

(1) 將A和B混合，產(chǎn)生一種既不溶于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀。

(2) 將C和D混合，產(chǎn)生一種既不演于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀。

(3) 將A和E混合，產(chǎn)生的沉淀既溶于鹽酸也溶于稀硝酸。

(4) 將D和E混合，產(chǎn)生的沉淀僅在稀硝酸中消失。

(5) 將B和C混合，沒(méi)有沉淀生成。

由以上實(shí)驗(yàn)確定，A是 ,B是 ，C是 ，D是 ，E。

寫(xiě)出D和E反應(yīng)生成的沉淀與稀硝酸反應(yīng)的方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10.  (6分) 右圖中兩圓相交部分(A、B、C、D) 可表示鐵、稀硫酸、燒堿溶液、硫酸銅溶液間的反應(yīng)關(guān)系，請(qǐng)按下列要求填空：

A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其反應(yīng)類(lèi)型是 。B處發(fā)生反應(yīng)的類(lèi)型是 。D處產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17. 一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液和一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CaCl2溶液恰好完全反應(yīng)，生成白色沉淀B,化學(xué)方程式為：A+CaCl2=B↓+2NaCl(已配平）

（1）A物質(zhì)必定含有的金屬元素是，A和B的相對(duì)分子之差為。

（2）濾出沉淀B，加入足量稀鹽酸，B逐漸溶解，收集到無(wú)色無(wú)氣味的氣體4.4g，求濾出B后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

4. 向稀鹽酸中逐漸加入試劑X后，溶液的pH變化情況如右圖所示。

試劑X可能是下列物質(zhì)中的 () 

A．Mg       B．H2O       C．NaOH       D．CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系圖，與該反應(yīng)事實(shí)相符的是（      ）

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

 


（1）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有____________（填字母）；這種方法與把“二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有                                       的優(yōu)點(diǎn)。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象如下：

① 分別向兩支試管中加入等量的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管中加入紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

② 將紅磚粉末過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱(chēng)量。

③用稱(chēng)量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①相同

回答：步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有___________（填字母）。

步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                       。該同學(xué)認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)步驟，請(qǐng)指出來(lái)                             

                                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列說(shuō)法中正確的是

    A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

     B．將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，石灰水表面會(huì)有一層白膜生成

     C．將紫色石蕊試液滴入某無(wú)色溶液呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定溶有二氧化碳

     D．人與動(dòng)物的呼吸作用都屬于緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知FeCl3和CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用，為測(cè)定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括以下的：

①實(shí)驗(yàn)溫度  ②H2O2的濃度   ③催化劑質(zhì)量   ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小

A．①②           B．②③         C．①②④        D．①②③④

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