已知FeCl3和CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用，為測(cè)定并比較二者的催化效率，需要控制的條件包括以下的：

①實(shí)驗(yàn)溫度  ②H2O2的濃度   ③催化劑質(zhì)量   ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小

A．①②           B．②③         C．①②④        D．①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是(      )

A. 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體  

   B. 氧氣是植物光合作用的重要來(lái)源

C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D. 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)化肥袋上有一標(biāo)簽，如圖所示：

根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

⑴碳酸氫銨的一點(diǎn)物理性質(zhì)__             ，

⑵碳酸氫銨的一點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)__             。

【提出問(wèn)題】

    A. 為什么要避免高溫天氣使用？

B. 這種化肥含氮量是否達(dá)到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是

多少？帶著這些問(wèn)題，她取了一些化肥樣品，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。

【查找資料】

    A. 堿石灰能夠吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨氣。 B. 濃硫酸能吸收氨氣。

【性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究】

她設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：

⑶用A裝置給碳酸氫銨加熱，試管口略向下傾斜的原因是_             。

⑷取少量碳酸氫銨加入試管，加熱，聞到刺激性氣味，此氣體化學(xué)式為__             。

⑸連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是__      _           ，B中的現(xiàn)象是__      ，寫出出現(xiàn)此現(xiàn)象的符號(hào)表達(dá)式__     __                     。

⑹碳酸氫銨在受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是__        __                  。

【含量分析】

若將裝置A、C、D依次連接，加入10g化肥樣品，加熱至A中固體質(zhì)量不再改變。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：

實(shí)驗(yàn)前D裝置的質(zhì)量

             150g

實(shí)驗(yàn)后D裝置的質(zhì)量

151.7g

⑺由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為__          g。

⑻通過(guò)反應(yīng)的表達(dá)式可以知道：氨氣中氮元素全部來(lái)自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請(qǐng)計(jì)算此化肥含氮量為__             （寫出計(jì)算過(guò)程）。由此計(jì)算判斷這種化肥的含氮量是否達(dá)到標(biāo)簽的要求。

⑼請(qǐng)計(jì)算此化肥中碳酸氫銨的含量（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A、工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，是化學(xué)變化

B、用雙氧水制氧氣時(shí)，如不加二氧化錳，就不能得到氧氣

C、用高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物

D、用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)是否集滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．金剛石用于切割玻璃           B．活性炭吸附冰箱中的異味

C．用氫氣填充氣球               D．氧氣用作火箭助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。

（1）圖①中儀器a的名稱是               。

（2）圖②加熱木炭的目的是                          。

（3）圖②中熄滅酒精燈的規(guī)范操作是                                 。

（4）圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×�，說(shuō)明了                。

（5）圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的目的是                                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列洗滌方式應(yīng)用乳化作用的是（　　）

　  A． 用汽油除去衣服上的油污      B． 用水洗去盤子中的水果渣

　  C． 用洗潔精清洗餐具上的油污    D． 用鹽酸清洗水壺的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁．有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）將水樣經(jīng)過(guò)      、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來(lái)水．

（2）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為　   　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈀元素在元素周期表中的信息如右圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．鈀元素的原子序數(shù)為46     B．鈀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為106．4

C．鈀元素屬于非金屬元素     D．鈀元素符號(hào)為Pd

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同步練習(xí)冊(cè)答案