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物質的性質決定其用途．下列有關物質性質和用途的說法中錯誤的是（　　）
A、燒堿顯堿性--可以中和酸性土壤
B、干冰升華吸收熱量--可用于人工降雨
C、銅片能導電--可作電極
D、氮氣性質比較穩(wěn)定--可充人食品包裝袋中防腐
考點：常見堿的特性和用途,常見氣體的用途,二氧化碳的用途,金屬的物理性質及用途
專題：物質的性質與用途
分析：物質的性質決定物質的用途，根據已有的物質的性質進行分析解答即可．
解答：解：A、燒堿具有極強的腐蝕性，不能用于中和土壤的酸，錯誤；
B、干冰升華吸熱能使周圍的溫度降低，從而用于人工降雨，正確；
C、銅具有導電性，可以用于電極，正確；
D、利用氮氣化學性質很穩(wěn)定的星盒子，可以作為食品防腐劑，正確；
故選A．
點評：本題考查了物質的用途，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途主要由物理性質決定的是（　�。�
A、鎂粉用于制作照明彈
B、氧氣用于煉鋼
C、稀有氣體用作電光源
D、氮氣用作焊接金屬時的保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

某區(qū)計劃投資1312億元，確定100個重點項目，其中包括大型的購物廣場和大型超市，將為市民的生活帶來極大的方便．請回答下列問題：
（1）建筑過程中，使用的挖掘機鏟斗應該選用的金屬材料是
 
；
A．硬度大、韌性好的錳鋼
B．易加工、抗腐蝕的鋁合金
C．硬度大的生鐵
（2）挖掘機工作時能量轉化為
 
；
（3）購物廣場和超市大多數(shù)電線為銅絲制的，銅單質也可以和酸反應，只是不能生成氫氣．例如：銅和濃硝酸反應，生成二氧化氮，一種可溶性銅鹽和一種常見無色液體，其反應的化學方程式為
 
，反應前后氮元素的化合價分別為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別空氣、二氧化碳、氧氣三種氣體最簡便的方法是（　�。�
A、滴加自來水
B、測量密度
C、用澄清石灰水
D、用燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

說出下列化合物的名稱．
AgCl
 
，F(xiàn)e2O3
 
，BaSO4
 
，Ca（OH）2
 
，NH4Cl
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年8月3日我國云南魯?shù)榘l(fā)生6.5級地震．地震無情人有情．災區(qū)飲水安全成為人們關注的重要問題．請你運用以下資料及所學的化學知識，為災區(qū)人民提供飲水安全常識．
【資料在線】我國生活飲用水的標準
　　 感官指標　　　 化學指標　　　 細菌學指標
水質無色無味且澄清透明　 pH 65～8.5；總硬度＜250mg/L．
（以碳酸鈣計）；銅＜l0mg/L，…等		　 細茵總數(shù)＜100個/mL等
（1）“拯救生命是第一位的”．為搜救埋在廢墟下的幸存者，調用了許多搜救犬．搜救犬能根據人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 
．
A．分子的質量很小      B．分子的體積很小
C．分子不斷運動        D．分子間有間隔
（2）感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降、過濾等操作而實現(xiàn)．要殺滅細菌可以向水中加入次氯酸鈣等消毒劑，也可以通過將水
 
，既殺滅細菌，又能得到肉眼看上去幾乎純凈的飲用水．
（3）某同學做了許多分子、原子模型，其中能說明保持水的化學性質的粒子模型是
 
．

（4）下列做法不會造成水污染的是
 

A．在水中放養(yǎng)適量魚蝦           B．生活污水直接排入水中
C．把垃圾倒入江、河、湖、海中    D．使用含磷洗衣粉
（5）飲用水硬度不能過大，可用在水中加入
 
的方法區(qū)分硬水和軟水．
（6）實驗室電解水時，正負兩極試管內收集的氣體體積比為
 
，實驗說明了水是由
 
組成的，電解水時發(fā)生反應的文字表達式是
 
，反應的基本類型為
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關化學符號的說法不正確的是（　�。�
A、化學式“H2O”可以表示一個水分子
B、“3SO42-”中“2-”表示一個氧離子帶2個負電荷
C、
+2
Ca
O表示+2價的鈣元素
D、“5Fe”只具有微觀意義

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科目：初中化學 來源： 題型：

由一杯接近飽和的氯化鈉溶液，欲使其變成飽和溶液，下列方法不合理的是（　�。�
A、添加少許氯化鈉固體
B、恒溫蒸發(fā)部分水
C、適當降低溫度
D、倒出少量氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中是由分子構成的是（　�。�
A、水B、鐵C、氦氣D、氯化鈉

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