“五水共治”指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水,紹興市近幾年在水污染治理方面取得了顯著成效,全市工業(yè)廢水排污達(dá)標(biāo)率100%,生活用水也得到了很好的治理.

(1)人畜的代謝廢物是生活中的重要組成部分,如圖是人體內(nèi)腎單位的工作模型,最終排出人體外尿液的成分與圖中      (選填序號(hào))內(nèi)的液體一致.

(2)尿液在馬桶內(nèi)若不及時(shí)沖洗,會(huì)形成污垢,人們常用“潔廁靈”清除,為了證明“潔廁靈”呈酸性,小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

證明

實(shí)驗(yàn)方案

酸性

方案一:取少量稀釋液,加入金屬鋅

方案二:取少量稀釋液,加入氫氧化鈉溶液

方案三:取少量稀釋液,加入碳酸鈉溶液

①小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案可行的是      ;

②下列對(duì)生活污水的處理,你認(rèn)為合理的是      (選填序號(hào))

A.洗臉?biāo)N房用水等可以用來(lái)沖洗馬桶

B.用“潔廁靈”清洗潔具后的沖刷液不能用來(lái)直接灌溉農(nóng)田

C.全面規(guī)劃,合理布局,進(jìn)行區(qū)域性綜合治理.

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是                                              (    )

A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念  

B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化

C.化學(xué)變化的特征是一定會(huì)有沉淀生成

D物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化反映物質(zhì)的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室有一久置的生石灰樣品,科學(xué)小組同學(xué)利用該樣品進(jìn)行了一系列探究活動(dòng),具體操作步驟如下:

①稱(chēng)取0.75克樣品,加足量的水充分溶解,過(guò)濾得濾液A和0.1克沉淀B;

②將濾液A等分成2份,一份先加少量酚酞試液再滴加稀鹽酸至過(guò)量,得混合物C,另一份加過(guò)量的碳酸鈉溶液,得混合物D;                                                        

③將混合物C、D倒人一個(gè)潔凈的燒杯中,發(fā)先燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色,過(guò)濾,得濾液E和1g濾渣.

④向?yàn)V液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成.

(1)則濾液E中一定含有的溶質(zhì)是      

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷,原樣品的成分是      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在裝有水的四個(gè)燒杯中,分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉,充分?jǐn)嚢韬罂尚纬扇芤旱氖牵ā 。?/p>

 

A.

牛奶

B.

食鹽

C.

菜油

D.

面粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將氧化銅和氧化鎂分別放入足量的稀硫酸中,當(dāng)生成等質(zhì)量的水時(shí),需要消耗氧化銅和氧化鎂的質(zhì)量比為      ,這些參加反應(yīng)的氧化物中,銅、鎂元素的質(zhì)量比是      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


法拉第曾以《蠟燭的故事》為題為青少年連續(xù)開(kāi)展了多次報(bào)告.下列列舉了報(bào)告中涉及的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的回答,其中“對(duì)問(wèn)題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是(  )

 選項(xiàng)

 問(wèn)題

對(duì)問(wèn)題的回答

 A

 吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?

 主要成分是燭油蒸氣

 B

 火焰為什么向上?

 熱氣流上升,形成對(duì)流

 C

 火焰明亮的原因是什么?

 與火焰中有碳顆粒有關(guān),碳顆粒會(huì)影響火焰明亮程度

 D

 火焰不同部位溫度高低如何比較?

 用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦,觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)

 

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在裝有水的四個(gè)燒杯中,分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉,充分?jǐn)嚢韬罂尚纬扇芤旱氖牵ā 。?/p>

 

A.

牛奶

B.

食鹽

C.

菜油

D.

面粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


放電

 

打雷放電時(shí),空氣中有極少量的氧氣會(huì)轉(zhuǎn)變成臭氧,這個(gè)變化可表示為:

氧氣       臭氧,下列說(shuō)法中正確的是                                (     )

A.這是分解反應(yīng)    B.這是物理變化    C.這是化學(xué)變化      D.這是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

設(shè)

計(jì)

實(shí)驗(yàn)

目的

探究CO2與H2O是否發(fā)生反應(yīng)

探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件

證明CH4燃燒生成二氧化碳和水

驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案