下列做法不會(huì)造成環(huán)境污染的是（    ）

A．向江河中傾倒垃圾       　　　　　　 B．冬天燒煤取暖

C．利用太陽(yáng)能給路燈發(fā)電    　　　　　　D．用過的廢電池隨意丟棄

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)酸堿鹽的說法錯(cuò)誤的是(  )

A.工業(yè)上常用稀硫酸除鐵銹                       B.水壺中的水垢常用食鹽水來清洗

C.爐具清潔劑中的氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性       D.碳酸鈉俗稱純堿，常用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與NaOH反應(yīng)

B

向某白色粉末中滴加適量稀鹽酸

白色粉末消失，產(chǎn)生氣泡

白色粉末是Na2CO3

C

向稀鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)后的試管中滴加無色酚酞

溶液無明顯現(xiàn)象

恰好完全反應(yīng)

D

點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生

該氣體中含H元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)能制氧氣的呼吸面具進(jìn)行研究。   

[查閱資料]

     （1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）。過氧化鈉分別能和二

        氧化碳、水反應(yīng)，都生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

①2Na2O2 ＋ 2H2O ═ 4NaOH ＋ O2↑ 　　 ②2Na2O2 ＋2CO2 ═ 2Na2CO3 ＋ O2

     （2）氯化鈣溶液呈中性；碳酸鈉溶液呈堿性；

氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+ CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。

同學(xué)們對(duì)用過一段時(shí)間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣。

[猜想與假設(shè)]

    固體可能為：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④       。

為了確定用過一段時(shí)間后呼吸面具中的成分，該小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下的探究。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到       ，證明固體中有Na2O2。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過濾。向?yàn)V液中加入酚酞試液，若溶液變成       ，則證明固體中含有NaOH。

[反思與評(píng)價(jià)]

通過上述實(shí)驗(yàn)，有些同學(xué)認(rèn)為其中有些不妥的結(jié)論。

（1）有些同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3。如何改進(jìn)此實(shí)驗(yàn)？    。

（2）還有些同學(xué)認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH。其原因是：     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

A．金剛石和石墨都由碳元素組成，屬于同一種單質(zhì)

B．木炭和活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以都具有吸附性

C．CO和CO2的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也完全相同

D．除去CO2中少量的CO可用點(diǎn)燃的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要驗(yàn)證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性，可把三種金屬片（足量）依次插入同一瓶硫酸溶液中充分反應(yīng)后，根據(jù)現(xiàn)象即可驗(yàn)證出來。則插入的順序是（    ）

A．Mg、Fe、Cu    B．Cu、Fe、Mg     C．Mg、Cu 、Fe    D．Fe、Mg、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）化學(xué)就在我們身邊，它能幫助我們解決生活中的一些實(shí)際問題。

①經(jīng)常使用硬水會(huì)帶來很多的危害，可用          區(qū)分硬水和軟水；

②購(gòu)買衣服時(shí)，可用         法區(qū)分天然纖維和合成纖維；

③皮蛋中含有堿性物質(zhì)，食用時(shí)可加一點(diǎn)調(diào)味品         減少澀味；

④天氣干旱時(shí)可利用干冰進(jìn)行人工降雨，原因是                     。

⑤用洗滌劑清除油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂?u>        作用。

（2）合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。

①2014年10月8日黑龍江中儲(chǔ)糧海林租賃庫(kù)發(fā)生火災(zāi)，持續(xù)50小時(shí)才被撲滅，造成重大經(jīng)濟(jì)損失。消防員采用高壓水槍滅火，水在滅火中的主要作用是                   ；

②火災(zāi)中我們應(yīng)學(xué)會(huì)一些自救的方法。若高層住宅的下層著火，下列做法合理的是     。

A．乘坐電梯下樓  B．用濕毛巾捂住口鼻  C．貼近地面匍匐前進(jìn) 

D．跳樓  　　　　E．轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)大聲呼救

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�

A.. t1時(shí)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y     

B．t2時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C．t3時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y       

D．t3時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子。下列反應(yīng)的反應(yīng)類型

與圖示相符的是

A．2HI + Cl2 ＝ 2HCl + I2

高溫
 
B．NH4HCO3  H2O + NH3↑+ CO2↑

C．CO2 + C === 2CO

D．2HCl + CuO ＝ CuCl2 + H2O

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