通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是
| 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
| A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的NaOH溶液，旋緊瓶蓋，振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaOH反應(yīng) |
| B | 向某白色粉末中滴加適量稀鹽酸 | 白色粉末消失，產(chǎn)生氣泡 | 白色粉末是Na2CO3 |
| C | 向稀鹽酸與NaOH溶液反應(yīng)后的試管中滴加無色酚酞 | 溶液無明顯現(xiàn)象 | 恰好完全反應(yīng) |
| D | 點燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生 | 該氣體中含H元素 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
依據(jù)不同化學(xué)反應(yīng)的特點，可將某些反應(yīng)歸于同一類型。下面幾組分類結(jié)果最合理的一組是( )
①2CO＋O2
2CO2 
②CuO＋CO
Cu＋CO2
③Na2O＋2HCl
2NaCl＋H2O ④Na2O2＋2H2O2NaOH＋H2O2
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖為某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系，下列描述不正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B.②和③一定是反應(yīng)物
C.④可能是催化劑 D.反應(yīng)后，參加反應(yīng)的①的質(zhì)量等于生成的②與③的質(zhì)
量之和
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（1）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因為N2的化學(xué)性質(zhì) 。
（2）“雙吸劑”主要成分是還原鐵粉，可延長食品保質(zhì)期，因為鐵粉可與H2O和
反應(yīng)。
（3）生石灰可用做干燥劑，用化學(xué)方程式表示其原理 。
（4）過氧化氫分解過程中產(chǎn)生的氧可將牛乳中的溶解氧經(jīng)酶促反應(yīng)除去，從而保護鮮奶中的Vc和其他易被氧化的物質(zhì)，延長鮮牛奶的保質(zhì)期。過氧化氫分解的化學(xué)方程式是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成，它
們是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。
（1）A溶于水放出大量的熱，在空氣中極易潮解。A的俗稱為 。
（2）B為紅色的固體，B、C固體分別與D的溶液反應(yīng)后分別生成E、F，E、F含有兩種相同元素且兩種物質(zhì)的溶液顏色不同。則E、F含有的元素是 ；B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；B與某氣體反應(yīng)生成C，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）取G的固體53g與足量的D溶液反應(yīng)產(chǎn)生22g氣體，則G與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列做法不會造成環(huán)境污染的是（
）
A．向江河中傾倒垃圾 B．冬天燒煤取暖
C．利用太陽能給路燈發(fā)電 D．用過的廢電池隨意丟棄
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略)。其中，A、B、X、Y均為無色氣體，E、F為常見金屬
。已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)金屬和CO2。請按要求回答下列問題：
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為________________；
(2)藍色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____ __________；
黑色固體甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______ ___。
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