如圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的過程.

回答下列問題:
(1)從圖中你能得到的信息是(請寫兩條)
 
,
 

(2)寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
,反應(yīng)的基本類型是
 
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:可以根據(jù)圖中微觀粒子的信息及其書寫化學(xué)方程式的方法進(jìn)行分析、判斷.例如:水是由氫元素和氧元素組成的;在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分.
解答:解:
(1)從物質(zhì)的組成、分子的構(gòu)成、物質(zhì)的變化的角度各說一點信息有:
①水是由氫元素和氧元素組成的;
②一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構(gòu)成的;
③在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,而原子不能再分.
(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)水是由氫元素和氧元素組成的;化學(xué)變化的實質(zhì)是:分子分裂成原子,原子重新組合 成新分子;
(2)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H20;化合反應(yīng);
點評:構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,構(gòu)成不同的分子為不同種物質(zhì)的分子;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是化學(xué)反應(yīng)前后,原子不變,分子改變.
練習(xí)冊系列答案
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乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用,還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料.乙烯無色,不溶于水,密度比空氣小,化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水,與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險. 
(l)根據(jù)以上信息,乙烯的物理性質(zhì)有(寫出一點即可):
 
,化學(xué)性質(zhì)有
 

(2)根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì),在生產(chǎn)、運輸、貯存乙烯時應(yīng)注意
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:(“”表示氫原子,“”表示氯原子).下列說法正確的是( 。
A、生成物一定是混合物
B、分子在化學(xué)變化中不可分
C、該反應(yīng)不是化合反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于混臺物,后者屬于純凈物( 。
A、加碘鹽 食醋
B、空氣 氫氣
C、自來水 氧氣
D、冰水共存物 氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于正鹽的是( 。
A、Na2CO3
B、NaHSO4
C、Cu(OH)2
D、Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中,集氣瓶底部要鋪上一層細(xì)沙,其目的是
 
.炒菜油鍋著火時,應(yīng)立即
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加碘鹽,這里的“鈣”、“碘”指( 。
A、分子B、元素C、單質(zhì)D、原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面金屬排列順序,前者能把后者從某溶液里置換出來是(  )
A、Zn、Al、Mg
B、Fe、Zn、Al
C、Ag、Cu、Hg
D、Zn、Cu、Hg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g 放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
 
 g.
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),要求寫出完整的解題步驟.

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