(1)水在直流電的作用下發(fā)生分解的化學方程式為
 
,若負極產(chǎn)生的氣體的體積是20mL,則正極產(chǎn)生的氣體的體積是
 
 mL.
(2)某微粒的結構示意圖為,若X等于11,則該微粒表示是
 
(填“陽”或“陰”)離子,若該微粒表示的是原子,則X等于
 
考點:電解水實驗,原子結構示意圖與離子結構示意圖,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律,空氣與水
分析:(1)根據(jù)寫方程式的步驟寫,不要忘了注明反應條件,由氫氣和氧氣的體積比為2:1得出氧氣體積;
(2)根據(jù)陽離子、陰離子和原子的關系解決此題.
解答:解:(1)水在直流電的作用下發(fā)生分解的化學方程式中反應物為水,生成物為氫氣和氧氣,反應條件是通電,化學方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;由氫氣和氧氣的體積比為2:1,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,體積是20mL,則正極產(chǎn)生的氣體氧氣的體積是10mL;
(2)失去電子為陽離子,得到電子為陰離子,沒有得失電子是原子,若X等于11,失去了1個電子,為陽離子,質子數(shù)等于電子數(shù)的為原子;
故答案為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;10;(2)陽;10.
點評:寫方程式步驟是:一寫二配三注明四等號;核內(nèi)質子數(shù)等于核外電子數(shù)屬于原子,核內(nèi)質子數(shù)大于核外電子數(shù)屬于陽離子,核內(nèi)質子數(shù)小于核外電子數(shù),屬于陰離子.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號中“2”的含義:
①2O
 
;
-2
O
 

③H2O
 
;
④S2-
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線.請回答:
(1)甲物質在45℃時的溶解度為
 
 g;
(2)要使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?div id="7hhhjtd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (填“升高”、“降低”)溫度;常壓下,CO2在水中溶解度隨溫度的變化應類似于
 
 (填“甲”、“乙”)曲線.
(3)45℃時,將甲、乙的飽和溶液降溫到t,則t時甲乙溶液的溶質質量分數(shù)為甲
 
乙(填“>”、“<”、“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用下列裝置制取幾種氣體:

按要求回答下列問題
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱
 
 

(2)實驗室用時用高錳酸鉀可制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填字母代號)收集裝置是
 
.用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(3)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
 (填字母代號),反應方程式是
 

(4)如果用該裝置制取氣體,反應進行較長時間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因可能是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數(shù),取出10g合金樣品,將100g稀硫酸分5次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量剩余固體質量
第一次加入20gmg
第二次加入20g7.0g
第三次加入20g5.5g
第四次加入20g4.0g
第五次加入20g4.0g
(1)這六次實驗中,第
 
次加入稀硫酸時樣品中的鎂已經(jīng)完全反應;表格中,m=
 
,發(fā)生反應的化學方程式是
 

(2)計算合金樣品中鎂的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),取用8g石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(雜質既不與鹽酸反應,也不溶于水),充分反應后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據(jù)如右:(化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)
稀鹽酸的用量剩余固體的質量
第一次加入10g5.5g
第二次加入10gM
第三次加八10g1.2g
第四次加八10g1.2g
(1)上表中M的數(shù)值應為
 

(2)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為
 

(3)足量鹽酸與100t這種石灰石反應,能得到二氧化碳的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w健康有著至關重要的作用,下表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明:
配料氯化鈉、碘酸鉀(KIO3
含碘量(20mg~30mg)/1kg
保質期18個月
食用方法勿長時間燉炒
貯藏指南避光、避熱、密封、防潮
請回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素化合價為
 
;
(2)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀(KIO3)的化學性質之一是
 
;
(3)計算碘酸鉀(KIO3)中各元素質量比.
(4)計算碘酸鉀中碘元素質量分數(shù)(計算結果精確到0.01,下同);
(5)計算1kg這樣的食鹽中,應加入多少g碘酸鉀(用最高含碘量計算).

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關.請回答下列生活中的化學問題.
(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以
 
(填“單質”或“化合物”)形式存在.
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
 

(3)生活中可通過簡單的
 
方法來降紙水的硬度,得到的水是
 
(填“純凈物”或“混合物”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)十個鎂原子
 
;
(2)n個五氧化二磷分子
 

(3)3個鋁離子
 

(4)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
 

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