用“分子”、“原子”、“元素”、“單質(zhì)”、“化合物”填空：（8分）

        鐵是由同種          組成的純凈物，屬于           ，由鐵           構(gòu)成；水是由不同種           組成的純凈物，屬于          ，由水         構(gòu)成。1個水分子由2個氫           和1個氧           構(gòu)成。


元素  單質(zhì)  原子   元素   化合物   分子   原子    原子


練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是

 A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

 B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子問的間隔變小

 C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

 D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖中所表示的兩種元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)的...


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的實驗操作中，錯誤的是（    ）

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語與含義相符的是（   ）

   A．O2——2個氧原子             B．Ca2+——鈣元素化合價為+2價

   C．P2O5——五氧化二磷           D．2H2O2——                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置：

   （1）寫出儀器a、b的名稱。a是         ，b是         。

   （2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠前，要先把玻璃管口          ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填字母序號，下同）。若要收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是        。

（4）①實驗室也可選用過氧化氫溶液二氧化錳在裝置B中制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為                             。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置Cr優(yōu)點是                       。

②也可以將注射器連接在裝置B的導(dǎo)管口處，用來             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


閱讀文字：在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色、具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，在空氣中點燃硫化氫氣體，有二氧化硫和水生成。硫化氫的實驗室制法是，可用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出。

試回答：

（1）具有臭雞蛋氣體，這屬于硫化氫的      （填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)。

（2）制取硫化氫氣體的裝置可選用      （填“制二氧化碳”或“制氧氣）的氣體發(fā)生裝置，收集時可用     法。

（3）寫出硫化氫氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氯酸鉀與二氧化錳按7：3的質(zhì)量比均勻混合，加熱至不再產(chǎn)生氧氣為止，殘余固體中，氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（　�。�

　

A．

等于70%

B．

大于70%

C．

小于70%

D．

等于100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作或數(shù)據(jù)中，正確的是（  ）

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