建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是

 A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

 B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子問的間隔變小

 C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

 D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稀土元素是一類有重要用途的資源，鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　　）

　

A．

鈰的原子序數(shù)為58

B．

鈰屬于非金屬元素

　

C．

鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是58

D．

鈰的相對原子質(zhì)量是140.1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳作了催化劑，下列說法中正確的是    （     ）

   A、二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變

   B、二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑  

   C、加入二氧化錳增加了氧氣生成的質(zhì)量       

   D、不加入二氧化錳，加熱氯酸鉀不會生成氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小紅同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置將上層液體進行過濾，請問：

(1)加明礬的作用是________________________________________________________。

(2)圖中還缺少的一種儀器是________，其作用是________________________________；

漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了________________________________________________。

(3)操作過程中，她發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，可能的原因有_________________________________________________________________________________________________________。

(4)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁�？赡艿脑蛴校孩賍__________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

(5)改進裝置后過濾，得到了澄清透明的水，她興奮地宣布：我終于制得了純水！對此，你是否同意她的看法？________(填“同意”或“不同意”)，理由是____________________________________。若要制取純水，還需采用的凈化方法是________。

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取一個容積1～1.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底， 在瓶蓋上打二個孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用膠帶密封，擰緊瓶蓋，將瓶倒置，向瓶內(nèi)由下而上放置過濾層．如圖所示．制成一個簡易的凈水器，取一個容器實驗操作及現(xiàn)象：

(1).在廚房內(nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌，食鹽溶解后鹽水是    色的。嘗一下有         味，然后從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再嘗一下，與原來鹽水比較，其味道         （填“相同”或“不相同”）。

(2).取少量泥沙放在一杯自來水中．經(jīng)攪拌觀察到水變           ，將其從簡易凈水囂上部倒入，在下端管口接水，觀察到水變            。

分析與思考：

（1）簡易的凈水器有                    作用，可以除去                    ，不能除去                    。

（2）若將硬水通過簡易凈水器，能否變成軟水？為什么？

                                                                          。

實驗結(jié)論：簡易凈水器可以將水                     ，但不能得到               水。

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下列敘述正確的是

A.原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

C.原子既可以構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)

D.物質(zhì)發(fā)生物理變化時，分子發(fā)生變化，發(fā)生化學(xué)變化時，原子發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


①暗紫色固體A在加熱的條件下生成B、C和無色氣體D，②白色固體E在加熱條件下遇到C也能很快的產(chǎn)生無色氣體D和F，③紅色固體H能在D中燃燒關(guān)系產(chǎn)生大量的白煙。

寫出上述①③反應(yīng)的表達式：①      ▲                        ；

③                  ▲           ；題中涉及到的三個反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有           。上述①②兩個反應(yīng)中都涉及到C物質(zhì)，在第①反應(yīng)中在反應(yīng)后C的質(zhì)量將     ▲   （“增大”、“減小”或“不變”）；在第②反應(yīng)中在反應(yīng)后C的質(zhì)量將     ▲      （同前一格）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列操作或現(xiàn)象與分子的特性不對應(yīng)的選項是                 

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園中可聞到花的香味

分子是運動的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL

分子是有質(zhì)量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“分子”、“原子”、“元素”、“單質(zhì)”、“化合物”填空：（8分）

        鐵是由同種          組成的純凈物，屬于           ，由鐵           構(gòu)成；水是由不同種           組成的純凈物，屬于          ，由水         構(gòu)成。1個水分子由2個氫           和1個氧           構(gòu)成。

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