【題目】請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

（1）現(xiàn)有四種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A．氧氣 B．石墨 C．干冰 D．氖氣

①可用于醫(yī)療急救的是 ；②可用于人工降雨的是 ；

③可用于制霓紅燈的是 ；④可用于制鉛筆芯的是 。

（2）化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①活性炭除去水中的異味，利用了活性炭的 作用；

②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是 ；

③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 ；

④打火機(jī)中的燃料主要成分可表示為C4H10，其完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。請(qǐng)寫(xiě)出C4H10完全燃燒的化學(xué)方程式： 。

【答案】（1）①A ② C ③ D ④B

（2）① 吸附 ②隔絕氧氣（空氣）③ 煮沸 ④ 2C4H10+13O2點(diǎn)燃8CO2+10H20

【解析】

試題分析：（1）①可用于醫(yī)療急救的是氧氣； ②可用于人工降雨的是為干冰；③可用于制霓紅燈的是氖氣；④可用于制鉛筆芯的為石墨；（2）①活性炭除去水中的異味，利用了活性炭的吸附作用；②炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋將其蓋滅的原理是隔絕空氣；③長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是煮沸；④打火機(jī)中的燃料主要成分可表示為C4H10，其完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。請(qǐng)寫(xiě)出C4H10完全燃燒的化學(xué)方程式2C4H10+13O2點(diǎn)燃8CO2+10H20。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶

質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡。然后向左盤(pán)的燒杯中加入8.4g鐵，反應(yīng)物

之間恰好完全反應(yīng)。欲使天平恢復(fù)平衡，則可向右盤(pán)的燒杯中加入

（MgCO3+H2SO4=MgSO4+CO2↑+H2O，CaO+ H2SO4= CaSO4+H2O）

A．8.4g鋁 B．8.4g氧化鈣 C．8.4g鎂 D．8.4g碳酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用。

碘鹽

配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）

含碘量：（20～30）mg/kg

保質(zhì)期：18個(gè)月

食用方法：勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒

貯藏指南：避光、避熱、密封防潮

上圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“食用碘鹽”屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是 。

（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化碳和二氧化碳是初中化學(xué)中兩種重要的碳的氧化物，名稱(chēng)只有一字之差。

（1）有人認(rèn)為，兩者就像孿生兄弟，這是因?yàn)?/span> （填字母序號(hào)）。

a．它們由同種分子構(gòu)成 b．所含元素的化合價(jià)相同

c．它們都是空氣中所含氣體 d．它們由相同的元素組成

（2）也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。其中，只有 能與水反應(yīng)，反應(yīng)后的水溶液能使紫色石蕊變成 色。

（3）在實(shí)際生產(chǎn)生活中，都發(fā)揮著各自重要的作用。能做蔬菜大棚內(nèi)氣態(tài)肥料的是 ，原因是 。

（4）其實(shí)，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示CO轉(zhuǎn)化為CO2的過(guò)程： 。

（5）若實(shí)驗(yàn)室中要除去CO2中少量的CO， （填“可以”或“不可以”）采用點(diǎn)燃的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類(lèi)推結(jié)果正確的是

A．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子

B．同種元素可以組成純凈物，故混合物一定是由不同種元素組成的

C．自燃是由緩慢氧化引起的，則緩慢氧化一定引起自燃

D．硬水中含較多可溶性鈣鎂化合物，故蒸餾水是軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣是大自然對(duì)人類(lèi)的恩賜，與人類(lèi)的生存休戚相關(guān)。（1）大量化石燃料的燃燒會(huì)造成較多污染物的排放，這不僅污染大氣，還是形成 的主要原因。

（2）“節(jié)能減排”是我國(guó)的重要國(guó)策，過(guò)多的CO2排放會(huì)造成 效應(yīng)，為了減緩大氣中CO2含量的增加，目前以下建議可行的是 （填字母序號(hào)）。

A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?/span>

B．電解水生產(chǎn)清潔燃料氫氣

C．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

D．開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉻(Cr)是重要的金屬材料，越來(lái)越受到人們的關(guān)注。某化學(xué)興趣小組對(duì)Cr、Al、Cu的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，過(guò)程如下：

【提出假設(shè)】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序提出三種可能的假設(shè):

a．Al>Cr>Cu b．Cr>Al>Cu c．

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下，取大小相同的打磨過(guò)的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生劇烈，金屬迅速溶解

無(wú)氣泡產(chǎn)生，金屬無(wú)變化

【控制實(shí)驗(yàn)條件】打磨三種金屬的目的是 ；

【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是 (填假設(shè)中a、b或c)。寫(xiě)出鉻(鉻與鹽酸反應(yīng)后顯+2價(jià))與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【結(jié)論應(yīng)用】根據(jù)探究結(jié)果，在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金屬鉻，充分反應(yīng)后過(guò)濾．向?yàn)V出的固體中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中一定有的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取2.40 g氧化銅，在加熱條件下，與足量氣體X反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)�。�?jīng)測(cè)定，生成物中含0. 54 g水和0.28 g氮?dú)�。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A．X一定含氮和氫元素 B．參加反應(yīng)的X質(zhì)量為0.82 g

C．X一定不含氧和銅元素 D．參加反應(yīng)的X所含氫元素質(zhì)量為0.06 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．

（1）請(qǐng)你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）這四種氣體之間存在的另外兩個(gè)規(guī)律并排序。

規(guī)律

排序

示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小

CO2、C2H4、C2H2、CH4

（2）①小明在實(shí)驗(yàn)室里分別稱(chēng)取30g鎂、鋅、鐵，分別和足量的稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)得生成氫氣的體積（同溫同壓下）由大到小的順序依次為鎂、鐵、鋅，他通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)了“相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越小，生成的氫氣越多”這一規(guī)律。

②小華又稱(chēng)取30g鋁做了同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量雖然比鎂大，產(chǎn)生的氫氣卻比鎂多。小華認(rèn)為小明的規(guī)律有不完善的地方。

③請(qǐng)寫(xiě)出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算和分析得出相同質(zhì)量的活潑金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，金屬的相對(duì)原子質(zhì)量和生成的氫氣質(zhì)量之間的更普遍的規(guī)律。（可以用文字表達(dá)，也可以用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示，只要說(shuō)出結(jié)論，不要過(guò)程）

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