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14．分析比較物質在組成、性質等方面的異同，可為物質的鑒別和除雜提供依據．
（1）從組成上看，KCl和K2CO3都含有鉀元素，但NaOH不含有；
（2）將NaOH、KCl兩種固體分別溶于水后，即可將NaOH鑒別出來，依據的明顯現象是溫度升高（選填“溫度升高”或“溫度降低”）；
（3）除去KCl固體中的少量K2CO3，向混合物中滴加適量的稀鹽酸，然后蒸發(fā)．

分析 （1）根據KCl和K2CO3的元素組成，進行分析解答．
（2）根據氫氧化鈉、氯化鉀溶于水的溫度變化，進行分析解答．
（3）除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：（1）KCl和K2CO3都含有鉀元素，但NaOH不含有．
（2）將NaOH、KCl兩種固體分別溶于水后，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，溫度升高．
（3）除去KCl固體中的少量K2CO3，向混合物中滴加適量的稀鹽酸，碳酸鉀與稀鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，然后蒸發(fā)，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則．
故答案為：（1）鉀；（2）溫度升高；（3）稀鹽酸．

點評 本題難度不大，掌握鹽的化學性質、常見物質溶于水的溫度變化等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列有關化學實驗的說法不正確的是 （　�。�
A．實驗完畢后，從節(jié)約的角度考慮，實驗用剩的試劑都應該放回原試劑瓶
B．沒有腐蝕性的固體藥品可直接放在托盤上稱量，有腐蝕性的應放在燒杯中稱量
C．取用液體藥品時，要把瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心，放回原處時標簽向外
D．給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己和他人，試管內液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．現有六種物質，選擇相應物質的字母填空．
A．氧氣  B．酒精  C．干冰  D．石墨  E．鈦合金  F．活性炭
（1）F可用于吸附冰箱內的異味；   （2）C可用于人工降雨；
（3）D可用做電極、電車電刷；     （4）B是實驗室最常見的燃料；
（5）E可用于制造人造骨；         （6）A能使帶火星的木條復燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．生活中的下列現象，可用分子的知識加以解釋，其中不正確的是（　　）
A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B．蔗糖溶解是因為分子之間有間隔
C．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔大
D．墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．碳與碳的化合物在工農業(yè)生產及日常生活中有廣泛的用途．

（1）圖甲是碳原子結構示意圖，碳原子的最外層電子數是4
（2）古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳在常溫下化學性質不活潑
（3）乙圖中碳單質是由分子構成的C（填序號）
（4）二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，空氣中二氧化碳的體積分數大約為0.03%，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會使全球變暖，從而導致溫室效應 近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒
（5）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是①③（填序號）
①開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
③大力植樹造林，禁止亂砍濫伐
（6）研究發(fā)現：物質的結構決定性質，物質的性質決定用途：金剛石、石墨等碳的單質的物理性質存在差異的主要原因是碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．圖中的A～H是初中化學常見的物質，其中B、C、E、G為單質，其余是化合物；A、D的組成元素相同；E是目前世界年產量最高的金屬；F的溶液為藍色．圖中的“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去．
（1）寫出B的化學式：Cu．
（2）寫出E與H反應的化學方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）寫出D→A發(fā)生反應的化學方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應是吸熱反應（填“放熱”或“吸熱”）．
（4）寫出C→G發(fā)生反應的基本反應類型：置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．已知碳酸亞鐵是一種白色粉末，在隔離空氣的條件下，受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳；在空氣中加熱，則生成氧化鐵和二氧化碳．某化學興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程，并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量（該裝置氣密性良好，B中氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳，且足量）．

實驗過程：先打開K通入一氧化碳再加熱；等到裝置A中固體質量不再減少后，停止加熱；待裝置A冷卻到室溫后關閉K．實驗測得裝置A中固體減少了mg，裝置B中液體質量增加了ng．
回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是，上面加網罩的目的是集中火焰、提高溫度；
（2）裝置A中看到的現象是白色粉末變黑，有關反應的化學方程式是FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑，CO+FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2；
（3）能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的現象是C中澄清的石灰水不變渾濁；
（4）若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收，不考慮水的蒸發(fā)且該樣品中所含雜質不參加反應，則m＜n（填“＞”“﹦”或“＜”）；
（5）D處為收集尾氣的裝置，應選擇乙裝置（填“甲”“乙”或“丙”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．屬于分解反應的是（　�。�
A．H2CO3$\stackrel{△}{→}$CO2↑+H2OB．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓
C．CO2+H2O→H2CO3D．2Mg+CO2$\stackrel{點燃}{→}$2MgO+C

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．屬于化學性質的是（　�。�
A．導電和導熱性B．熔點和沸點C．顏色和狀態(tài)D．可燃性和助燃性

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