9．實驗學化學研究的重要手段，但實驗如果操作不規(guī)范，將帶來嚴重的后果，如圖實驗操作正確的是（　　）
A．
驗證質量守恒定律		B．
收集氫氣
C．
觀察水的沸騰		D．
分離鹽水中的鹽

分析 A．做驗證質量守恒定律的實驗時所選用的裝置應該考慮到：①如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置．
B．難溶于水的氣體可用排水法收集；
C．加熱試管中的液體時試管口不能對著人；
D．過濾是分離固液混合物的操作．

解答 解：A．用圖A中的裝置進行驗證質量守恒定律，不能達到目的，因為生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了．故錯；
B．氫氣難溶于水的氣體可用排水法收集；正確；
C．加熱試管中的液體時試管口不能對著人，以防沸騰噴出傷人；錯誤；
D．鹽能溶于水，不能用過濾的方法來分離，錯誤．
答案：B．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．水是重要的資源．下列關于水的說法不正確的是（　�。�
A．通過氫氣在氧氣中燃燒生成水的實驗，可證明水由氫、氧元素組成
B．自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等操作，可得到純凈的水
C．生活中用肥皂水可鑒別硬水和軟水
D．水是最常見的溶劑，高錳酸鉀易溶于水，而碘幾乎不溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（　�。�
A．分子在不斷運動B．分子之間有空隙C．吸煙者不停移動D．分子由原子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．完成下列變化的化學方程式，并按要求填空．
（1）高溫煅燒石灰石生成兩種氧化物的化學反應方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；該反應類型為分解反應．
（2）西漢時期，我國首開“濕法煉銅”之先河，該反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反應類型為置換反應．
（3）銅器在潮濕的空氣中，表面會慢慢地生成一層銅銹（堿式碳酸銅），該反應的化學方程式為2Cu+H2O+CO2+O2=Cu2（OH）2CO3；反應類型為化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．銅是人類最早利用的金屬之一．
（1）下列銅制品中，利用金屬導熱性的是C （填字母序號）． 
（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應，該反應的化學方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖圖象能正確體現(xiàn)與實驗對應關系的是（　�。�
A．
少量紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒
B．
加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．
電解水
D．
用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣：（甲）加入二氧化錳；（乙）稍微加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．二氧化碳是一種與人類生產、生活有密切關系的氣體．
（1）一氧化碳與二氧化碳是碳元素形成的兩種重要的氧化物，二者化學性質不同的原因是CO、CO2分子的氧原子數(shù)目不同，即二者分子不同，化學性質就不同，中俊同學與倩倩同學根據(jù)所學知識各設置一題，請根據(jù)所學知識回答：
甲組：歸納一氧化碳與二氧化碳的不同之處：①CO有還原性，CO2沒有還原性②CO有毒性，CO2無毒性．
乙組：區(qū)分一氧化碳與二氧化碳的方法：①用燃著的木條分別伸入兩個集氣瓶中，若瓶中氣體燃燒，則該氣體是CO，若木條火焰熄滅，則該氣體是CO2②向兩個集氣瓶中分別滴入澄清的石灰水，若石灰水變渾濁，則該氣體是CO2，若無變化，則是CO．
（2）甲同學利用圖1裝置對二氧化碳的性質進行驗證．
①打開K，反應一段時間后，觀察到裝置Ⅲ中燒杯下層的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是密度比空氣大，具有的化學性質是二氧化碳不可燃，也不支持燃燒；觀察到裝置Ⅱ中澄清石灰水有連續(xù)氣泡冒出，但石灰水未變渾濁，試分析原因是Ca（OH）2變質了；
②關閉K，裝置Ⅰ中能觀察到的現(xiàn)象是液體被壓入長頸漏斗中，固液分離，反應停止．作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置Ⅰ的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止．
③將插入石灰水溶液的管子的下端改成具有多孔的球泡，有利于提高實驗的準確度，其理由是可以增大氣體與溶液的接觸面積，使氣體被充分吸收，反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）乙同學利用圖3裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是②③①④③（填序號，可重復選用）．
①從b端通氮氣        ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳      ④從分液漏斗中滴加適量水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖回答問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號），反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用C裝置收集二氧化碳時，驗滿方法是將燃著的木條接近瓶口，若熄滅，則滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．金屬在生產生活中應用廣泛．
（1）下列廚房用品所使用的主要材料，利用金屬導熱性的是B（填字母序號）．

（2）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，該反應屬于基本反應類型中的置換反應．
（3）汽車表面噴漆，可以延緩鋼鐵的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水蒸氣．
（4）人類從自然界中提取金屬．工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（5）小明設計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，他只選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品是Fe、CuSO4溶液、Ag．
（6）根據(jù)圖示中的變化，下列結論正確的是B（填字母序號）．

A．燒杯②中溶液含有鹽酸            B．燒杯③中一定沒有鹽酸
C．燒杯③中溶液為氯化鋅溶液        D．燒杯③中的固體一定是鐵．

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