下列關(guān)于H2、H2S、NH3、H2CO3四種物質(zhì)的敘述中正確的是（　�。�
A、氫元素都以化合物形式存在
B、氫元素的化合價都相同
C、都含有氫分子
D、都含有氫元素
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,單質(zhì)和化合物的判別,有關(guān)元素化合價的計算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)物質(zhì)的組成與構(gòu)成分析解答A、C、D，根據(jù)化合價原則分析B項(xiàng)．
解答：解：A、氫氣是單質(zhì)，氫元素在氫氣中以單質(zhì)的形式存在，故A錯誤；
B、氫氣中氫元素化合價為0；其余三種物質(zhì)中氫元素化合價為+1價，故B錯誤；
C、H2O、H2SO3、H2S物質(zhì)都是化合物，都不含氫分子，故C錯誤；
D、由四種物質(zhì)的化學(xué)式可知，其組成中都有氫元素，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生利用物質(zhì)的化學(xué)式來分析其組成與構(gòu)成，根據(jù)化學(xué)式確定化合價．注意單質(zhì)中元素化合價為0．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
B、4Fe+3O2=2Fe2O3
C、Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
D、NaOH+HCl=NaCl+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣  ②氫氣  ③水  ④氮?dú)?nbsp; ⑤石灰石   ⑥高錳酸鉀   ⑦稀鹽酸，根據(jù)要求，用物質(zhì)或所含主要成分）的化學(xué)符號填空：能供給呼吸的是
 
，空氣中含量最多的氣體
 
，能作高能燃料的氣體
 
，覆蓋地球大約
3
4
的表面的液體
 
，紫黑色的固體
 
，用于制取二氧化碳的液體試劑
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

陰離子R2-中含有18個電子，R的相對原子質(zhì)量為32，則一個R原子中所含中子數(shù)為（　　）
A、20B、12C、16D、18

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中分子沒有改變的是（　�。�
A、甲烷燃燒B、制蒸餾水
C、電解水D、過氧化氫分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鐵是一種重要的鐵鹽，廣泛用于造紙、印染等污染處理．
【物質(zhì)制備】某興趣小組同學(xué)查找到以黃鐵礦（主要成分是二硫化亞鐵，化學(xué)式為FeS2）為主要原料制備氯化鐵晶體的工業(yè)生產(chǎn)過程：

（1）黃鐵礦是
 
物（填“純凈”或“混合”），其中二硫化亞鐵中鐵元素的化合價為
 
．
（2）焙燒過程主要發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng)，配平化學(xué)方程式：FeS2+O2
 高溫 
.
 
 Fe2O3+SO2
【含量測定】（3）該過程產(chǎn)生的尾氣中含有HCl等氣體，可用
 
 溶液來吸收（填化學(xué)式）．
在上述流程中產(chǎn)生的SO2氣體可用于工業(yè)上生產(chǎn)硫酸，該興趣小組的同學(xué)為測定某黃鐵礦中硫元素的含量進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
已知亞硫酸鈉與過氧化氫反應(yīng)能生成硫酸鈉和水．（假設(shè)每步反應(yīng)均完全，不考慮裝置內(nèi)原有空氣對測定結(jié)果的影響）
甲、乙二個實(shí)驗(yàn)小組均設(shè)計了下列裝置，稱取了m1g黃鐵礦樣品，將樣品放入如圖所示的硬質(zhì)粗玻璃管中，從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全．

甲組同學(xué)僅稱量了上述實(shí)驗(yàn)所需要的相關(guān)裝置質(zhì)量后即完成了測定．
乙組同學(xué)則在上述反應(yīng)結(jié)束后，將C瓶中的溶液進(jìn)行了如圖的處理：
問題討論：
（4）上述裝置中A瓶內(nèi)所盛的試劑最好是
 
 溶液，其作用是
 
．A、B裝置能否對調(diào)位置
 
？（填“能”或“否”）
（5）氣體進(jìn)入C瓶后，C瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)是否屬于基本反應(yīng)類型
 
（填“是”或“否”）．
（6）甲組同學(xué)應(yīng)稱量的數(shù)據(jù)是
 
（填編號）．
①反應(yīng)前C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m2g
②反應(yīng)前C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m3g
③反應(yīng)后C裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m4g
④反應(yīng)后C、D裝置及其中物質(zhì)總質(zhì)量m5g
（7）根據(jù)（6）中所選數(shù)據(jù)，甲組同學(xué)測得的該黃鐵礦中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
 
．
（8）乙組同學(xué)最終得到的固體的化學(xué)式為，檢驗(yàn)所加BaCl2溶液是否過量的方法是，乙組的實(shí)驗(yàn)過程中洗滌濾渣的目的是，若未洗滌就直接烘干稱量，則會使測定結(jié)果
 
（填“偏大、偏小或不變”），檢驗(yàn)濾渣是否洗凈所用試劑是
 
 溶液，該小組測定的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)常見的物質(zhì)有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A是一種紫黑色固體，在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì)；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；D和J都是無色無味的氣體，J能用于光合作用和滅火．

（1）寫出符號B代表的物質(zhì)的名稱是：
 
．
（2）裝有M的試管中加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①A受熱分解：
 
；②D→J的反應(yīng)：
 
；③M中加入稀鹽酸：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈
 
性，還可能呈
 
性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變
 
溶液呈堿性
【分析與思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是
 
（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入
 
溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到
 
，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過濾操作中的一貼、二低、三靠指的是什么？

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