【題目】硅酸鈉(Na2SiO3)是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品,其工業(yè)制備的反應(yīng)為:
2NaOH + SiO2 === Na2SiO3 + H2O。現(xiàn)以100t石英砂(SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%)為原料,與足量的NaOH溶液反應(yīng)來(lái)制備Na2SiO3。試計(jì)算:
(1)100t石英砂中SiO2的質(zhì)量為 t。
(2)Na2SiO3中鈉、氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)理論上可得到硅酸鈉的質(zhì)量(寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小敏同學(xué)用氫氧化鈉固體配制100g 10%的氫氧化鈉溶液,她應(yīng)先用托盤天平稱取 g氫氧化鈉固體,再用量筒量取 mL水,在燒杯中進(jìn)行溶解.在此實(shí)驗(yàn)中,小敏稱取氫氧化鈉時(shí)不能直接放在托盤上稱,應(yīng)該放在 稱.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用到的玻璃儀器,除上述提到的以外,還需要的玻璃儀器有 .芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)在量水讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處,則她配制的氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù) 于10%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小新拿來(lái)一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說(shuō)他揀到了黃金。小寶說(shuō)他曾在網(wǎng)上看到過(guò),有一種銅鋅合金外觀和黃金很相似,常被誤以為是黃金。于是他與小新開(kāi)始研究。提出問(wèn)題:這塊黃色金屬是換黃金還是銅鋅合金?猜想:⑴小新認(rèn)為是黃金;⑵小寶認(rèn)為是銅鋅合金。查閱資料:合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì),金在高溫下不與氧氣反應(yīng),鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱;②小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色金屬放入硝酸銀溶液中。
【現(xiàn)象與結(jié)論】
(1)小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想 。黑色物質(zhì)是 。
(2)小寶在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 ,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【反思與應(yīng)用】
(3)假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同,你還可以設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色金屬放入 溶液中。A.硫酸 B.硫酸鎂 C.硫酸鋅
(4)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)課上,某同學(xué)將一包主要原料為檸檬酸(C6H8O7)和小蘇打(NaHCO3)的
汽泡爽粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量氣泡快速生成,待粉末完全
溶解,就得到一杯果味飲料。
(1)檸檬酸由________種元素組成,其中碳、氫元素的質(zhì)量比為。
(2)配制果味飲料發(fā)生如下反應(yīng),請(qǐng)將反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整。
3NaHCO3+C6H8O7===C6H5O7Na3++3CO2↑
(3)配制出的飲料屬于碳酸飲料,其原因是____________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請(qǐng)從“A氧氣 B氮?dú)? C武德合金 D氫氣 E石墨 F碳酸氫銨”中選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。
(1)可制作保險(xiǎn)絲的物質(zhì)是 ;
(2)可用于醫(yī)療急救的物質(zhì)是 ;
(3)常用作糧食、瓜果保護(hù)氣的是 ;
(4)可用于制鉛筆芯的是 ;
(5)能作為綠色能源的單質(zhì)是 ;
(6)農(nóng)業(yè)上用作化肥的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文(材料來(lái)源:好搜百科—水垢)。
燒水壺用久了內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)一層白色水垢,這是為什么呢?
含有較多鈣、鎂化合物等礦物質(zhì)的水叫做硬水。河水、湖水或者井水經(jīng)過(guò)沉降,除去泥沙,消毒殺菌后得到的自來(lái)水也是硬水。水燒開(kāi)后,一部分水蒸發(fā)了,本來(lái)不好溶解的硫酸鈣(CaSO4)沉淀下來(lái)。原來(lái)溶解的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】和碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】,在沸騰的水里分解,變成難溶解的碳酸鈣(CaCO3)和氫氧化鎂【Mg(OH)2】也沉淀下來(lái),有時(shí)也會(huì)生成碳酸鎂(MgCO3)。這樣就形成了水垢。
水壺里長(zhǎng)了水垢,不容易傳熱,浪費(fèi)能源。對(duì)于工廠供暖供汽用的大鍋爐水垢的危害遠(yuǎn)不止于此。鍋爐每小時(shí)燒干幾噸水,要送出好幾噸蒸汽,據(jù)試驗(yàn),一噸河水里大約有1.6公斤礦物質(zhì),而一噸井水里的礦物質(zhì)高達(dá)30公斤左右。大鍋爐里結(jié)了水垢,鍋爐鋼板挨不著水,水不易燒開(kāi),若水垢出現(xiàn)裂縫,水會(huì)滲漏到高溫的鋼板上,急劇蒸發(fā),造成鍋爐內(nèi)壓力猛增,就會(huì)發(fā)生爆炸。因此,在工廠里,往往在水里加入適量的碳酸鈉(俗名蘇打),使水中的鈣鎂化合物變成沉淀除去,硬水就變成了軟水。使硬水通過(guò)離子交換樹(shù)脂,也能得到軟水。
家里的水壺、暖水瓶里長(zhǎng)了水垢,怎么清除干凈呢?可以在水壺里倒些市售的檸檬酸除垢劑,或者加入食醋,在火上溫?zé)嵋幌,只?jiàn)水垢上放出密密麻麻的小氣泡,水垢便迅速溶解了。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。
(1)水垢中的CaCO3是由 轉(zhuǎn)化生成的。
(2)水垢的危害有 。
(3)生活中常用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
(4)硬水軟化的方法有 (至少答出2種)。
(5)食醋可除水垢,主要利用食醋中含有乙酸的酸性。乙酸可用成HAC表示,它的組成及化學(xué)性質(zhì)與鹽酸(HCl)相似,則食醋與水垢中CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將6.8 g含雜質(zhì)的鋅粒加入到80 g過(guò)量的稀硫酸中(鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后過(guò)濾,稱得濾液質(zhì)量為86.3 g。試計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年8月12日,天津港一危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸,造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。采用正確的滅火方法可以最大限度的減少人民的生命和財(cái)產(chǎn)損失。下面是一些滅火的實(shí)例;請(qǐng)你分析其采用的滅火原理:
(1)炒菜時(shí)油鍋中的油著火了,立即用鍋蓋蓋滅。
(2)堆放雜物的紙箱著火了,用大量的水澆滅。
(3)請(qǐng)你再舉個(gè)滅火的例子,并說(shuō)明采用的滅火原理(要求采用的滅火原理與上面兩個(gè)實(shí)例不同)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,小江抽到了有關(guān)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。
(1)他將鋁片投入稀硫酸中,沒(méi)有明顯現(xiàn)象,則在投入之前鋁片已發(fā)生___________(填化學(xué)方程式)反應(yīng)。
(2)現(xiàn)有形狀大小完全相同的鋁片、銅片和鐵片,從下列藥品中選一種來(lái)驗(yàn)證三者的活動(dòng)性順序,一定不能夠選擇的有___________。(填序號(hào),可多步實(shí)驗(yàn))
①稀硫酸 ②硫酸鋁溶液 ③硫酸銅溶液 ④硫酸亞鐵溶液
(3)將一定量的鋁粉和鐵粉加入到硫酸銅溶液中,一定發(fā)生的反應(yīng)是:_____________(填化學(xué)方程式)。充分反應(yīng)后,溶液為無(wú)色,則容器內(nèi)一定含有的固體有___________(填名稱)。
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