【題目】小敏同學(xué)用氫氧化鈉固體配制100g 10%的氫氧化鈉溶液，她應(yīng)先用托盤(pán)天平稱(chēng)取 g氫氧化鈉固體，再用量筒量取 mL水，在燒杯中進(jìn)行溶解．在此實(shí)驗(yàn)中，小敏稱(chēng)取氫氧化鈉時(shí)不能直接放在托盤(pán)上稱(chēng)，應(yīng)該放在 稱(chēng)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用到的玻璃儀器，除上述提到的以外，還需要的玻璃儀器有 ．芳同學(xué)發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)在量水讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處，則她配制的氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù) 于10%．

【答案】10； 90； 玻璃器皿； 玻璃棒； 小于；

【解析】

試題分析：用氫氧化鈉固體配制100g 10%的氫氧化鈉溶液，她應(yīng)先用托盤(pán)天平稱(chēng)取100g×10%=10g氫氧化鈉固體，再用量筒量取90mL水，在燒杯中進(jìn)行溶解．在此實(shí)驗(yàn)中，小敏稱(chēng)取氫氧化鈉時(shí)不能直接放在托盤(pán)上稱(chēng)，應(yīng)該放在玻璃器皿稱(chēng)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用到的玻璃儀器，除上述提到的以外，還需要的玻璃儀器有玻璃棒．在量水讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處，則配制的氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%．，因?yàn)檠鲆?/span>讀數(shù)偏小，體積偏大。故配制的溶液偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月12日是我國(guó)第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是

A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅

B．用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

C．逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門(mén)窗，向門(mén)窗澆水，發(fā)出求救信號(hào)

D．人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。用”＞ , ＜, ＝”填空

（1）空氣中氣體成分的體積分?jǐn)?shù)：氧氣 氮?dú)猓?/span>

（2）地殼中元素含量：鐵 鋁；

（3）核外電子總數(shù)：氖原子 鈉離子；

（4）木炭和坩堝的總質(zhì)量為mg，燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為ng，m和n的關(guān)系為:m___________n；

（5）錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)______________高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色化學(xué)”有助于解決環(huán)境污染問(wèn)題。下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是

A．因地制宜，大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電

B．廢舊電池集中回收，并填埋處理

C．大力發(fā)展公共交通，提倡綠色出行

D．使用可降解塑料，減少“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)活動(dòng)小組欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸，配制某實(shí)驗(yàn)所需的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，并測(cè)定所配制的稀硫酸是否符合實(shí)驗(yàn)要求。

（1）配制稀硫酸：

①計(jì)算配制200g稀硫酸需濃硫酸 g。

②正確的配制方法是 。

（2）測(cè)定所配制稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：取50g所配制的稀硫酸于燒杯中，滴入幾滴石蕊試液后，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，當(dāng)消耗77.6gNaOH溶液時(shí)恰好完全反應(yīng)。

①實(shí)驗(yàn)中觀察到 ，說(shuō)明恰好完全反應(yīng)。

②計(jì)算所配制的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算步驟，得數(shù)保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月5日，中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列說(shuō)法正確的是：

A．青蒿素是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成。

B．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

C．青蒿素屬于氧化物。

D．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90:11:40。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)青蒿素對(duì)瘧疾寄生蟲(chóng)有出色療效的科學(xué)家，這一發(fā)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)挽救了數(shù)以百萬(wàn)人的生命。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是

A．青蒿素屬于氧化物

B．一個(gè)青蒿素分子由碳、氫、氧三個(gè)元素組成

C．青蒿素由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。

（1）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，生活中用鐵鍋?zhàn)龃毒�，利用鐵的 性，鐵制品易銹蝕，其銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵跟空氣中的 和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。為了防止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是 (寫(xiě)一條)。

（2）已知金屬M(fèi)和N能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

M + H2SO4 == MSO4 + H2↑ Fe + MCl2 == M + FeCl2 N + FeCl2 == Fe + NCl2

判斷Fe、Cu、M、N的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 。

（3）向硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一些鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和濾液。將過(guò)濾得到的固體放入稀硫酸中有氣體產(chǎn)生，則固體中一定含有 ，濾液中（水除外）一定不含有 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品，其工業(yè)制備的反應(yīng)為：

2NaOH + SiO2 === Na2SiO3 + H2O�，F(xiàn)以100t石英砂（SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%）為原料，與足量的NaOH溶液反應(yīng)來(lái)制備N(xiāo)a2SiO3。試計(jì)算：

（1）100t石英砂中SiO2的質(zhì)量為 t。

（2）Na2SiO3中鈉、氧元素的質(zhì)量比為 。

（3）理論上可得到硅酸鈉的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）。

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