【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)。根據(jù)圖示填空:

①圖甲為某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示的粒子符號(hào)是_____,圖乙表示的粒子符號(hào)是_____,由甲、乙兩種元素組成化合物的化學(xué)符號(hào)是___________。

②在金屬汞、氧氣、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_______(填化學(xué)符號(hào))。

③圖丙為兩種氣體反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的前后總共有_____種分子,反應(yīng)產(chǎn)物為_________(填純凈物混合物),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________。

【答案】H Cl- HCl NaCl 純凈物 化合反應(yīng)

【解析】

1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,圖甲原子中質(zhì)子數(shù)為1,核外電子數(shù)為1,該圖表示氫原子,粒子符號(hào)是H;圖乙粒子中質(zhì)子數(shù)17,核外電子數(shù)為2+8+8=18,表示的是氯離子,粒子符號(hào)是:Cl-;由甲、乙兩種元素組成的化合物是氯化氫,化學(xué)式是HCl;

2)金屬汞是由原子構(gòu)成的,氧氣是由分子構(gòu)成的,氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成,其化學(xué)式是:NaCl;

3)圖丙為兩種氣體反應(yīng)的微觀示意圖。由微粒的構(gòu)成可知,該反應(yīng)的前后總共有三種分子;反應(yīng)產(chǎn)物為一種分子,屬于純凈物,該反應(yīng)是同由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

1)若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

①應(yīng)選用圖中的裝置_____(填標(biāo)號(hào)),連接好裝置后,檢查氣密性的方法是_____

②向裝置中加入藥品時(shí),應(yīng)先加_____(填“過(guò)氧化氫溶液”或“二氧化錳”,下同),再加_____。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

③檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____。

④二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中起_____作用。

2)若用高錳酸鉀制取氧氣。

①應(yīng)選用圖中的裝置_____(填標(biāo)號(hào)),還需要補(bǔ)充的儀器是_____。反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____

②用排水法收集氣體,利用的氧氣性質(zhì)是_____。

③若收集到的氧氣不純,可能的原因是_____(寫一點(diǎn));若實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂了,可能的原因是_____(寫一點(diǎn))。

3)調(diào)整鐵架臺(tái)上的旋鈕來(lái)改變?cè)嚬艹,可把裝置B的氣體發(fā)生裝置改造成裝置A的氣體發(fā)生裝置。調(diào)整時(shí),一定要調(diào)節(jié)鐵架臺(tái)上的旋鈕_____(填abc)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】足量的鎂、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.t1時(shí),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵多

B.t2時(shí),鎂、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

C.t2時(shí),鎂、鐵與鹽酸都恰好完全反應(yīng)

D.t3時(shí),參加反應(yīng)鐵的質(zhì)量是5.6 g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】配平下面方程式:

1_____Cu2(OH)2CO3_____CuO+_____CO2+_____H2O

2_____KMnO4_____K2MnO4+_____MnO2+_____O2

3_____Al+_____Fe3O4_____Fe+_____Al2O3

4_____Al+_____H2SO4=_____Al2(SO4)3+_____H2

5_____Al(OH)3+_____HCl=_____AlCl3+_____H2O

6_____C22H46+_____O2_____CO2+_____H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①__________

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為_____(填裝置編號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,試管口還缺少_____,其作用是_____。寫出可以用你所選裝置另一鐘制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:_____

3)已知:通常情況下,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制得,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____(填裝置編號(hào));若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(選“a”或“b”)端進(jìn)入。

4)重慶鳳中化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間用高錳酸鉀自制氧氣。同學(xué)們從家里拿來(lái)了洗臉盆、礦泉水瓶、酒精爐等,還準(zhǔn)備從學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器。還需借用的儀器有_____(填序號(hào))。

①酒精燈 ②試管 ③水槽 ④帶導(dǎo)管的橡皮塞 ⑤鐵架臺(tái) ⑥集氣瓶 ⑦量筒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】熟石灰和氯化銨的化學(xué)反應(yīng)可用“2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3↑”來(lái)表示。以下信息:①反應(yīng)條件 ②反應(yīng)速率 ③反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系 ④反應(yīng)的微觀過(guò)程 ⑤反應(yīng)過(guò)程中的能量變化 ⑥反應(yīng)體系中微觀粒子的數(shù)量關(guān)系,能從上述化學(xué)方程式中獲得的是

A.①③④B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為A、BC三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1p點(diǎn)表示的含義是___________________________。

2)將t3℃時(shí)A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的方法?/span>__________________________(一種即可)。

3)將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液由t1℃升溫到t2℃時(shí),有晶體析出的是____________

4t1℃時(shí),將15g A物質(zhì)加入到50g水中,不斷攪拌,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是_____g。

5)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的AB、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法,但根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)問(wèn)存在有一定的關(guān)系.

1)根據(jù)下圖以及所學(xué)知識(shí)分別判斷,純凈物和混合物屬于下圖中的_____________關(guān)系,純凈物和單質(zhì)屬于下圖中的_______________關(guān)系。

2)有以下物質(zhì):a 冰水混合物 b 粗鹽 c 錳酸鉀( d 液氧 e 二氧化碳 f 空氣 g 二氧化硫( h 大理石 i j 碳酸氫鈉()請(qǐng)按要求填空:

①屬于混合物的是____________(填序號(hào))

②屬于金屬單質(zhì)的是______________(填化學(xué)式)

③含3種元素的化合物是_____________(填序號(hào))

④含游離態(tài)氧元素的純凈物是_________________(填化學(xué)式)

⑤含氫元素的物質(zhì)是____________(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于物理變化和化學(xué)變化的下列說(shuō)法中,正確的是  

A. 物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成,但是物質(zhì)的狀態(tài)一定發(fā)生變化

B. 在化學(xué)變化的過(guò)程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化

C. 固體物質(zhì)在水中溶解的過(guò)程一定是物理變化

D. 變化時(shí)只要發(fā)生放熱等現(xiàn)象一定是物理變化

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