根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同).
(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
,并據(jù)此選擇上圖中
 
(填字母)組裝一套制取于燥氧氣的裝置,收集氧氣時,驗滿的方法是
 

(4)實驗室制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為
 
;應選用的收集裝置是
 
.檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
 
,觀察火焰是否熄滅.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水),實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)掌握常用儀器的名稱,即可得出答案.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用加熱固體產(chǎn)生氣體的發(fā)生裝置B;
(3)書寫化學方程式與驗滿方法比較基礎,容易作答,判定發(fā)生裝置與收集裝置時要依據(jù)用雙氧水制氧氣的反應條件與反應物的狀態(tài)及氧氣的密度與水溶性進行作答.
(4)實驗室制取二氧化碳氣體,用石灰石與鹽酸應選擇的固液不需加熱發(fā)生裝置,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;
解答:解:(1)熟記常見儀器,即可得出答案:①試管②長頸漏斗.答案:試管,長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用加熱固體產(chǎn)生氣體且試管口帶棉花的發(fā)生裝置B;答案:B;
(3)因固液反應制取氣體所以選C. 因要得干燥氧氣所以選D. 因氧氣密度比空氣的密度大,應選向上排空氣法所以選E. 氧氣雖然能用排水法收集但不能得到干燥氧氣故不能選G;驗滿時要用帶火星木條,并將其放到集氣瓶瓶口.
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,CDE,將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察到木條復燃.
(4)實驗室制取二氧化碳氣體,用石灰石與鹽酸應選擇的固液不需加熱發(fā)生裝置C,二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口觀察火焰是否熄滅.
答案:C,E,集氣瓶口.
點評:本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和反應類型等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)t1℃時取a、b、c三種 物質(zhì)各20g分別加入到100g水中,能得到飽和溶液的是
 
(填字母)
(2)將t1℃時(1)時得到的溶液都升溫至t3℃時,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 

(3)若a中混有少量c時,可采用
 
的方法提純a
(4)t1℃時,將40克的b加入到100克水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

能源和環(huán)保是當今世界的重大問題,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、風能屬于“綠色能源”
B、化石燃料的使用不會污染環(huán)境
C、使用農(nóng)藥和化肥不會污染水
D、大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A~G是初中化學常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應.已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素.

(1)寫出F的化學式
 
,E物質(zhì)的一種用途,C物質(zhì)的一條化學性質(zhì)
 
;
(2)C和D反應需要高溫,寫出它們發(fā)生反應的化學方程式
 

(3)A→B反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語按下列要求填空:
(1)碳酸鈉中的陰離子
 
;
氯化亞鐵中的陽離子
 
;
最輕的氧化物
 

溶于水后顯堿性的氣體
 

(2)實驗室用稀硫酸與鋅粒反應制取氫氣:
 

(3)長期存放石灰水的甁壁上會出現(xiàn)一層白膜,其形成的原因是
 
;該白膜可用稀鹽酸除去,其原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室制取二氧化碳選用的藥品是
 
,發(fā)生裝置是
 
(填字母序號);檢驗一瓶二氧化碳收集滿的方法是
 

(3)利用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
;用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時,應進行的操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合常見金屬的活動性順序,回答問題:
(1)在鉛(Pb)與鉑(Pt)中,能與稀鹽酸發(fā)生置換反應的是
 
;
(2)將金屬錳放入AlCl3溶液中,錳表面和溶液均沒有任何變化,說明錳比鋁的活動性
 
;
(3)只用Zn(NO32溶液、AgNO3溶液和一塊Cu片即可驗證Zn、Cu、Ag的活動性順序,實驗時的具體操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制取和收集氧氣.則回答下列問題:
(1)寫出編號②所指儀器的名稱為
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣,可選擇
 
裝置組合(填字母代號),該方法制取氧氣的化學方程式為
 

(3)實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣,在試管口放一團棉花是為了
 

(4)欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

從氣體A開始,發(fā)生了如下四個變化:
A
通過灼熱的碳
B
通過熾熱的碳
C
通過灼熱的氧化銅
B
通入滴有紫色石蕊試劑水中
 D.
(1)根據(jù)以上一系列變化推斷A、D的化學式:
A
 
;D
 

(2)寫出變化C→B的化學方程式:
 

(3)變化B→D所看到的現(xiàn)象是
 

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