13．同學(xué)們對化學(xué)反應(yīng)方程式：4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3有下面的四種說法，其中錯誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等；據(jù)此結(jié)合單質(zhì)、氧化物、質(zhì)量守恒定律等進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、由化學(xué)反應(yīng)方程式：4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3可知，參加反應(yīng)的鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比=（27×4）：（3×32）：（2×102）=9：8：17，故選項說法錯誤．
B、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量之和不變，生成物的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量之和，故選項說法正確．
C、由化學(xué)反應(yīng)方程式：4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3可知，參加反應(yīng)的物質(zhì)為鋁和氧氣，均是由一種元素組成的純凈物，均為單質(zhì)；生成物是氧化鋁由兩種元素組成且有一種是氧元素，屬于氧化物；故選項說法正確．
D、由化學(xué)反應(yīng)方程式：4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3可知，反應(yīng)條件是點燃，故選項說法正確．
故選A．

點評 化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用化學(xué)用語填空
（1）寫出氧化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
（2）銨根離子NH4+
（3）地殼中含量最多的金屬與非金屬元素形成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，將小白鼠放入廣口瓶中以測其呼吸作用，完成以下實驗：
（1）小白鼠進(jìn)行呼吸作用要消耗氧氣，放出二氧化碳．
（2）測定過程中，U型管中B（填“A”或“B”）液面下降．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實驗室制取氣體的探究．請你參與并回答：

（1）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用C和D裝置進(jìn)行實驗時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花．
（2）若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置組合是BFE（或AFE）（填序號），制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）由（1）（2）可得出：C裝置適合于②（填編號，下同）在加熱條件下反應(yīng)的實驗，A、B裝置適合于③反應(yīng)的實驗．
①固體    ②固體和固體     ③固體和液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)用語簡明直觀、概括力強、使用方便，下列化學(xué)用語書寫正確的是（　�。�
A．硫酸根：SO4-2B．一個氧分子：OC．氫氧化鈣：CaOHD．一個鋁原子：Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究．如圖實驗裝置和選用藥品，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如圖所示：A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學(xué)來完成，D實驗由丁組同學(xué)對鎂條燃燒前后分別進(jìn)行稱量．他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

（1）A實驗：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒；待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．
你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是白磷燃燒放出的熱量使氣體受熱膨脹，小氣球脹大產(chǎn)生浮力，使得天平不平衡．
（2）B實驗：乙組同學(xué)反應(yīng)前調(diào)節(jié)天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向偏轉(zhuǎn)右（填“左”或“右”），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）通過觀察同學(xué)們得到的結(jié)論是“實驗B、D說明質(zhì)量不守恒”．老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了原因．你認(rèn)為B實驗天平不平衡的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中．
若要得到正確結(jié)論，該實驗應(yīng)該在在密閉的裝置中進(jìn)行．D鎂條燃燒前后，質(zhì)量不相等的原因是鎂條燃燒結(jié)合了空氣中的氧氣，使得前后質(zhì)量不相等．
（4）C實驗：丙組同學(xué)取下燒杯并將其傾斜，使試管和燒杯內(nèi)的兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．丙組同學(xué)認(rèn)為C實驗說明了質(zhì)量守恒．請你從原子的角度說明原因：反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．第一組：氧氣（O2）、氬氣（Ar）、鐵（Fe）
第二組：二氧化碳（CO2）、水（H2O）、氯化銨（NH4Cl）
以上兩組物質(zhì)的相同點是：都是由一種物質(zhì)組成，都屬于純凈物
以上兩組物質(zhì)的不同點是：由不同元素組成，屬于化合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列做法不會危及人體健康的是（　�。�
A．根據(jù)醫(yī)囑適量服用補鈣藥劑B．用工業(yè)用鹽腌制的肉類食品
C．用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品D．將霉變大米、豆類洗凈后，繼續(xù)食用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用數(shù)字與化學(xué)符號表示：
（1）三個氮原子3N；  
（2）二個水分子2H2O；
（3）四個氫氧根離子4OH-；  
（4）五個鐵離子5Fe3+；．

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