【題目】（5分）在下列化學(xué)反應(yīng)中：

A．鋁+氧氣氧化鋁 B．水氫氣＋氧氣

C．氨氣＋氧氣二氧化氮＋水 D．氧氣+氫氣水

E．甲烷+氧氣水 + 二氧化碳 F．二氧化硫+氧氣→三氧化硫

其中，（1）屬于化合反應(yīng)的有__________；（2）屬于氧化反應(yīng)的有____________；（3）既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有____________；（4）是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有__________。（5）屬于分解反應(yīng)的有____________。

【答案】（1）ADF （2）ACDEF （3）ADF （4）CE （5）B

【解析】

試題分析：化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；氧化反應(yīng)為有氧氣參加的反應(yīng)；故（1）屬于化合反應(yīng)的有ADF；（2）屬于氧化反應(yīng)的有)ACDEF ；（3）既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有ADF；（4）是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有CE。（5）屬于分解反應(yīng)的有B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)上有自己一整套獨立而全球通用的符號體系——化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)、研究化學(xué)的重要工具。2N2表示

A．4個氮原子 B．2個氮分子 C．4個氮分子 D．2個氮原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）根據(jù)下圖實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是 ；

（2）由實驗B得出H2具有的化學(xué)性質(zhì) 。

（3）實驗C中的實驗現(xiàn)象是 ；

寫出反應(yīng)C的化學(xué)方程式 。

（4）實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，由該實驗可得到的結(jié)論是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(27分) 請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：a ；b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母），其反應(yīng)文字表達式為 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 ，若用C裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是 ；若用E裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是 。

（3）實驗室制取二氧化碳時，選擇的藥品是 和 ，發(fā)生裝置最好選用 （填字母，下同），收集裝置選用 ；B裝置不能控制反應(yīng)速率，若需控制化學(xué)反應(yīng)速率，則你的改進方法是 _________ ；寫出實驗室制取二氧化碳反應(yīng)文字表式 。二氧化碳氣體用澄清石灰水進行檢驗，寫出反應(yīng)文字表達式 。

（4）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2，則反應(yīng)文字表達式為________________________，其基本反應(yīng)類型是______________。

（5）實驗室收集某氣體只能用裝置D，由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是 。

（6）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 (填序號)。甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如右圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是： 、 ．

（7）收集一瓶氧氣，供F實驗使用。則F中發(fā)生反應(yīng)文字表達式是 ，現(xiàn)象是 ；F中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ，集氣瓶底部少量水的作用是 。

（8） 收集一瓶二氧化碳，供G 實驗使用，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，該實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ；化學(xué)性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A．水通電生成氫氣和氧氣 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光

C．紅磷燃燒生成大量白煙 D．鐵在氧氣中燃燒生成黑色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（19分）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：


（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② ；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ，收集裝置選用 ，能用此收集方法的原因是 ，寫出該反應(yīng)的文字表達式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達式或符號表達式是 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（4）如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是 ，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 。

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置。

（6）為了測量生成氧氣的體積可用右圖裝置，氧氣從______________端進入（填序號）， 量筒的作用是_____ ____ __。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果_________（填“有影響”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)暴露在空氣中一段時間其質(zhì)量會增加且發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）

A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．無水CuSO4 D．生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)反應(yīng)：2NaBr+Cl2=Br2+2NaCl，該反應(yīng)屬于（ ）

A．分解反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】油炸食品，燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì),故此類食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)一丙烯醛。化學(xué)式為C2H3CH0。試回答：

(1)丙烯醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是 ________。

(2)丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (結(jié)果保留一位小數(shù))。

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