新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》（簡稱新國標）中水質(zhì)檢測指標從原來的35項增加到106項。對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應的要求。

（1）新國標在指標中修訂了鎘、鉛等限量。這里的鎘、鉛指的是______（填序號）

A.單質(zhì) B.元素 C.原子

（2）新國標中消毒劑由1項增加到4項，加入對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定。

①臭氧（O3）在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣。臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于_______（填“物理”或者“化學”）變化。

②二氧化氯在消毒過程中產(chǎn)生次氯酸根離子（ClO-）也有消毒作用。在ClO－中氯元素的化合價為__價。

③用氯胺消毒時，反應的化學方程式是：NH2Cl + X = NH2＋HClO，其中X的化學式為____

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019年吉林省長春市中考四�；瘜W試卷 題型：計算題

田雨馨同學在實驗室中制取CO2氣體后，對廢液進行后續(xù)探究，他向100g含CaCl2和鹽酸的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或者氣體的質(zhì)量如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示。

(1)圖1中c點時，溶液中的溶質(zhì)是____；

(2)圖1中0→a段反應過程中溶液的pH變化情況可用圖2中____(d→h或h→k)段曲線表示；

(3)原溶液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù)是____。

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市遂川縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

銅鋅合金又叫黃銅，外觀酷似黃金，極易以假亂真。某化學興趣小組同學回收一塊質(zhì)量為50g的黃銅，將該合金放入燒杯中，逐漸加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡時，恰好用去稀硫酸100g，燒杯內(nèi)剩余固體37g。請完成下列計算：

（1）50g黃銅中鋅的質(zhì)量是_______g。

（2）50g黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)是________。

（3）生成氫氣的質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程）_______

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市遂川縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

2019年3月，四川省涼山州境內(nèi)發(fā)生森林火災。滅火過程中，突發(fā)林火“爆燃”，導致多名撲火英雄獻出了寶貴的生命。下列說法不正確的是（　　）

A. 設置隔離帶是為了清除可燃物

B. 山風帶入冷空氣，能使林火熄滅

C. 人工降雨能將溫度降低至可燃物的著火點以下

D. 林火“爆燃”可能是地表腐質(zhì)層釋放出大量可燃性氣體所致

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科目：初中化學 來源：2019年重慶市中考模擬化學試卷 題型：計算題

超市賣的純堿產(chǎn)品中往往含有少量的氯化鈉，某化學興趣小組的同學通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．他們?nèi)×?g該純堿樣品，在燒杯中配制成60g溶液，再向其中逐滴加入10%的氯化鈣溶液，測得加入氯化鈣的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：

（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算步驟，計算記過精確到0.1%）

（2）至恰好完全反應時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 （計算結(jié)果精確到0.1%）

（3）如果反應開始前，向燒杯中滴加幾滴酚酞試液，在整個測定過程中可觀察到的現(xiàn)象是： ．

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科目：初中化學 來源：2019年重慶市中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列各組中的物質(zhì)充分混合后，所得溶液的質(zhì)量比反應前溶液的總質(zhì)量減少的是

A.二氧化硫和氫氧化鈉溶液

B.氫氧化銅固體和稀硫酸

C.鐵和硫酸銅溶液

D.氯化鈉溶液和稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：2019年重慶市中考模擬化學試卷 題型：單選題

歸納是一種重要的學習方法，下面是小紅同學對一些知識歸納的情況，其中正確的是

A.現(xiàn)象與解釋：熱脹冷縮——分子大小改變

B.純棉織物、純羊毛織物——用灼燒聞氣味來鑒別

C.低血糖頭暈——馬上補充蛋白質(zhì)

D.環(huán)境問題與相關(guān)物質(zhì)：溫室效應——SO2

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市泰山區(qū)2018-2019學年九年級下學期期末化學試卷 題型：單選題

下表中對部分化學知識的歸納錯誤的一組是

A檢驗氣體是否收集滿的方法

B分離方法與原理

①氧氣：將帶火星的木條置于集氣瓶口

②二氧化碳：將燃著的木條置于集氣瓶口

①過濾法分離二氧化錳和水--物質(zhì)的顆粒大小不同

②石油分離出汽油、煤油、柴油等--物質(zhì)的沸點不同

C對鑒別方法的認識

D滅火方法或原理

①區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳-燃著的木條

②硬水和軟水——肥皂水

①檔案失火---用泡沫滅火器滅火

②森林滅火時，建立隔離帶--隔絕可燃物

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：2019年廣東省業(yè)水平考試研判信息卷化學試卷 題型：單選題

下列所示實驗設計中，能夠達到目的的是（）

A.驗證質(zhì)量守恒定律

B.探究二氧化碳能與水反應

C.探究木炭具有吸附性

D.探究溶劑性質(zhì)對溶解的影響

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