【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是
A. 木炭在氧氣中能燃燒,所以氧氣具有可燃性
B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,所以反應(yīng)前后元素的種類一定不變
C. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子
D. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑
【答案】B
【解析】
A、木炭在氧氣中能燃燒,說(shuō)明氧氣有助燃性,但是氧氣不能燃燒,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,所以反應(yīng)前后元素的種類一定不變,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、原子核中不一定含有中子,例如一種氫原子的原子核中不含有中子,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑,例如既不是反應(yīng)物、催化劑,也不是生成物的物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下圖的新聞報(bào)道。
快遞包裝垃圾污染何時(shí)休。電子商務(wù)給人們帶來(lái)極大便捷的同時(shí),也衍生出越來(lái)越嚴(yán)重的快遞垃圾問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示,2015年全國(guó)快遞業(yè)務(wù)量完成207億件。據(jù)初步估算,這些快件總計(jì)消耗編織袋29.6億條、塑料袋82.6億個(gè)、包裝箱99億個(gè)、膠帶169.5億米、緩沖物29.7億個(gè)。產(chǎn)生的包裝垃圾達(dá)到400多萬(wàn)噸,僅包裝使用的膠帶總長(zhǎng)就可繞地球赤道425圈之多。一件快遞一般會(huì)有運(yùn)單、封套、紙箱、塑料袋、編織袋、膠帶和緩沖物等7大類包裝。據(jù)了解,我國(guó)快遞紙箱回收率不足20%;透明膠帶、氣泡膜、塑料袋等在內(nèi)的包裝物,主要原料為聚乙烯或聚氯乙烯,現(xiàn)有處理方式多為焚燒、填埋,此類包裝焚燒會(huì)產(chǎn)生大量污染物,填埋處理則需上百年才能降解;一些外包裝更是存在有毒有害物質(zhì)超標(biāo)問(wèn)題,嚴(yán)重影響公眾的身體健康。但綠色包裝成本較高,又不被商家接受。作為世界第一快遞大國(guó),我們必須加快向綠色快遞轉(zhuǎn)型。
根據(jù)報(bào)道內(nèi)容,回答以下問(wèn)題。
(1)快遞包裝使用的透明膠帶、塑料袋、編織袋在物質(zhì)分類上屬于________________(填“有機(jī)合成材料”或“復(fù)合材料”),這些垃圾的隨意丟棄會(huì)造成“________________”。
(2)快遞垃圾回收利用可以變廢為寶,但目前回收難的可能原因是________(填序號(hào))。
A公民垃圾分類回收意識(shí)缺乏 B回收成本高
C焚燒填埋更環(huán)保 D資源豐富不必回收
(3)作為公民的你,對(duì)回收快遞垃圾、加快向綠色快遞轉(zhuǎn)型的合理建議是________________________________(提一條建議即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年10月5日中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素而成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)人。屠呦呦從古代文獻(xiàn)“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”的記載中受到啟發(fā),認(rèn)為傳統(tǒng)的高溫水煎使青蒿素失去活性而分解,提出用乙醚低溫溶解提取,這是當(dāng)時(shí)獲得青蒿粗提物的關(guān)鍵。據(jù)此完成下面小題。
【1】著名化學(xué)家諾貝爾的主要貢獻(xiàn)是
A. 發(fā)表元素周期表B. 研究炸藥C. 研究空氣成分D. 研究原子結(jié)構(gòu)
【2】青蒿素提取過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的步驟是
A. 冷水浸泡青蒿B. 將青蒿絞汁
C. 乙醚低溫溶解提取D. 青蒿素受熱分解
【3】青蒿素化學(xué)式為C15H22O5,下列說(shuō)法正確的是
A. 青蒿素由C、H、O三種元素組成
B. 青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
D. 青蒿素中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水冷卻后,除了會(huì)凝固成冰晶體外,還會(huì)形成玻璃態(tài)。它由液態(tài)水急速冷卻到-108℃時(shí)形成的,玻璃態(tài)的水與普通液態(tài)水的密度相同。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是化學(xué)變化B. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積膨脹
C. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài)是物理變化D. 水由液態(tài)變?yōu)椴AB(tài),體積減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )。
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費(fèi)
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),如果沒有說(shuō)明取用固態(tài)藥品用量時(shí),只需蓋滿試管底部即可
C. 給試管里的液體加熱時(shí),試管里的液體不能超過(guò)試管容積的1/3
D. 用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
(猜想與假設(shè))
猜想①:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚?/span>“生銹”;
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
(收集證據(jù))
(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。且溫度越高反應(yīng)越快。
(二)實(shí)驗(yàn)探究:針對(duì)上面的猜想,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,將蘋果肉分別放入 三種氣體中,依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他們填寫下表。
氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | |
現(xiàn)象 | 不變色 | 變色 | |
結(jié)論 | 果肉變色與氮?dú)鉄o(wú)關(guān) | | 果肉變色與二氧化碳無(wú)關(guān) |
(反思與評(píng)價(jià))
在三種猜想中,你認(rèn)為猜想 (填代號(hào))最不合理, 理由是 。
(應(yīng)用)根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是 。(寫一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從①氧氣 ②氮?dú)?/span> ③空氣 ④二氧化碳⑤二氧化硫五種氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是________;
(2)醫(yī)療上用于搶救危重病人的是________;
(3)在食品包裝袋中,用作食品保護(hù)氣的是________;
(4)與綠色植物進(jìn)行光合作用的是________;
(5)具有刺激性氣味的氣體是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):A硫粉 B鎂粉 C紅磷 D鐵絲 E木炭 F蠟燭
用序號(hào)填空:(1)燃燒時(shí)有火焰,并產(chǎn)生有害氣體的是______;
(2)燃燒時(shí)火星四射的是______;
(3)燃燒后集氣瓶?jī)?nèi)壁產(chǎn)生少量水滴的是______;
(4)燃燒能產(chǎn)生可使石灰水變渾濁的氣體的是______;
(5)只能在純氧中燃燒,但不能在空氣中燃燒的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問(wèn)題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | KclO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO20.5g | |
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是 。
(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,若衡量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中, 。(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象)
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。
評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 。
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