如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:②
 
;
(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的文字表達式
 
,你選擇收集氧氣的方法是
 
(填序號),選此方法收集是因為氧氣
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,下列有關(guān)“先”與“后”操作的說法正確的是
 

A、連接好裝置后,先加入藥品,后檢查裝置的氣密性
B、給試管加熱時,先給試管來回均勻加熱,后固定藥品部位加熱
C、用排水法收集滿氧氣后,先從水中移出導(dǎo)氣管,后撤離酒精燈
(4)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂,你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
(填序號).
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)儀器的名稱和用途回答.
(2)根據(jù)C裝置適用于反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng)以及氧氣的性質(zhì)進行解答;
(3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行解答;
(4)根據(jù)在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取乙炔反應(yīng)物是固體和液體混合且不需要加熱進行解答.
解答:解:(1)指定儀器的名稱:②集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)C裝置適用于反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng),所以可用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水,所以可用向下排空氣法收集或排水法收集;故填:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;D(或E);不易溶于水(或密度大于空氣的密度);
(3)A、連接好裝置后,先檢查裝置的氣密性,后加入藥品,故A錯誤;
B、給試管加熱時,先給試管來回均勻加熱,后固定藥品部位加熱,防止試管因受熱不均而炸裂,故B正確;
C、用排水法收集滿氧氣后,先從水中移出導(dǎo)氣管,后撤離酒精燈,防止水倒吸入試管,使試管炸裂,故C正確;
故選:BC.
(4)在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取乙炔反應(yīng)物是固體和液體混合且不需要加熱,且該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂,所以可用A發(fā)生裝置.故填:A.
點評:常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的重點和難點,也是歷年中考中不可或缺的熱點,學(xué)習(xí)時要掌握儀器的名稱、用途,裝置的選擇和連接,不同裝置氣密性的檢查,相關(guān)化學(xué)方程式,實驗的現(xiàn)象,氣體的檢驗,實驗注意事項,實驗方案的設(shè)計,裝置的評價和改進等內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填寫下列空格
4個二氧化碳分子
 
;3個鉀原子
 
;8個二氧化氮分子
 
;7個氮原子
 
;1個氫分子
 
;2個鎂離子
 
;得到2個電子的氧原子
 
;地殼中含量最多的金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20g紅磷完全燃燒可生成多少克五氧化二磷(精確到0.1克)?同時消耗的氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1,43g/L)(精確到0.01g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于電解水的敘述,正確的是( 。
A、電解水實驗的目的是證明水是由氫氣和氧氣組成的
B、在水中加入稀硫酸是為了增強水的導(dǎo)電性
C、與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
D、正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)應(yīng)事實完成下列各題.
(1)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式:
①木炭燃燒
 

②硫燃燒
 

③鐵燃燒
 

④加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物混合物取氧氣
 

⑤天然氣在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
 

(2)以上屬于化合反應(yīng)的有
 
(填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng),反應(yīng)前后測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:下列說法正確的是( 。
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g4043.64.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測   1312.610.8
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、N和P的相對分子質(zhì)量之比為1:1
C、反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比為2:3
D、待測值為16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,主要成分的名稱和化學(xué)式所表示的是同一組物質(zhì)的是( 。
A、純堿  苛性鈉  NaOH
B、燒堿  碳酸鈉  Na2CO3
C、膽礬  硫酸銅晶體  CuSO4?5H2O
D、熟石灰  石灰石  Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用下列物質(zhì)清洗油污時,發(fā)生乳化現(xiàn)象的是( 。
A、汽油B、白醋
C、熱水D、含洗潔精的水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于原子、分子、離子的說法錯誤的是( 。
A、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
B、分子可以再分,原子不能再分
C、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D、原子、分子都在不斷地運動

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