白醋是我們?nèi)粘I钪谐S玫恼{(diào)味品,白醋中含有3%~5%的醋酸(CH3COOH).某化學(xué)研究小組圍繞白醋開展了下列探究.
Ⅰ.探究白醋的性質(zhì).
請完成表格內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容:(可選擇的試劑:白醋、鎂條、碳酸鈉粉末、5%的氫氧化鈉溶液、酚酞試液、石蕊試液)
序號實驗方案現(xiàn)象結(jié)論
方案一取少量白醋于試管中,加入紫色石蕊試液______白醋呈酸性
方案二____________白醋能于堿反應(yīng)
方案三__________________
Ⅱ.探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素.
該小組同學(xué)根據(jù)酸的性質(zhì)想到,白醋也能與鐵銹反應(yīng).于是他們將生銹的鐵釘放入白醋中,沒有看到明顯現(xiàn)象,老師提示這可能是因反應(yīng)太慢造成的,于是他們對影響白醋與鐵銹反應(yīng)快慢的因素展開了探究.
【猜想】影響白醋與鐵銹反應(yīng)快慢的因素可能有:溫度、鐵銹的表面積大小、______等.
【探究過程】實驗用品:5%的醋酸溶液、10%的醋酸溶液、20%的醋酸溶液、銹蝕程度相同的鐵釘數(shù)枚、酒精燈、大試管等.
實驗1.實驗方案:如圖,向三支試管中分別加入10mL不同濃度的醋酸溶液,然后同時放入銹蝕程度相同的鐵釘1枚,觀察現(xiàn)象.

現(xiàn)象:試管①中看不到明顯現(xiàn)象;試管②中鐵銹消失較慢;試管③中鐵銹很快消失.
結(jié)論:______.
實驗2.實驗方案:(請用簡要文字說明)______.
結(jié)論:升高溫度,白醋與鐵銹反應(yīng)能加快.
【總結(jié)反思】依據(jù)實驗室制氧氣的原理,______也是影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素.
Ⅰ.白醋里面含有醋酸,所以具有酸的共性,能使紫色的石蕊試液變紅色,能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)從而使溶液中的堿性消失,根據(jù)提供的藥品可以驗證白醋與金屬鎂的反應(yīng)也可以驗證與碳酸鈉粉末的反應(yīng)都會有氣泡產(chǎn)生;
Ⅱ.影響白醋與鐵銹反應(yīng)快慢的因素可能有:溫度、鐵銹的表面積大小、白醋的濃度(或含量)等.
由“試管①中看不到明顯現(xiàn)象;試管②中鐵銹消失較慢;試管③中鐵銹很快消失.”可見醋酸濃度(或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))越大,白醋與鐵銹反應(yīng)越快(或濃度能影響反應(yīng)快慢);
要想證明:升高溫度,白醋與鐵銹反應(yīng)能加快.需要控制變量:溫度,方案可以為:取兩支試管,分別放入銹蝕程度相同的鐵釘,同時加入等體積等濃度的白醋溶液,將其中一支試管加熱,觀察現(xiàn)象;
依據(jù)實驗室制氧氣的原理,催化劑也是影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素.
故答案為:Ⅰ.
序號實驗方案現(xiàn)象結(jié)論
方案一取少量白醋于試管中,加入紫色石蕊試液紫色石蕊試液變白醋呈酸性
方案二取少量底油酚酞試液的氫氧化鈉溶液于試管中,逐滴加入白紅色逐漸消白醋能于堿反應(yīng)
方案三取一小段鎂條于試管中,加入少量白有氣泡產(chǎn)白醋能與金屬反
Ⅱ.【猜想】白醋的濃度(或含量)
【探究過程】
實驗1.結(jié)論:醋酸濃度(或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))越大,白醋與鐵銹反應(yīng)越快(或濃度能影響反應(yīng)快慢)(能體現(xiàn)出濃度對反應(yīng)快慢的影響即可)
實驗2.實驗方案:
取兩支試管,分別放入銹蝕程度相同的鐵釘,同時加入等體積等濃度的白醋溶液,將其中一支試管加熱,觀察現(xiàn)象
【總結(jié)反思】催化劑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

“潔廁靈”可以有效清除污垢,除去異味,其有效成分為鹽酸.它不能用于清潔大理石制品,用化學(xué)方程式表示其原因:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

將一枚生銹的鐵釘(主要成份是Fe2O3)放入試管中,滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)______消失,溶液變______色,過了一會兒產(chǎn)生______,化學(xué)方程式可表示為(1)______;(2)______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列反應(yīng)中能說明氧化銅是堿性氧化物的是( 。
A.CuO+H2
.
Cu+H2O
B.CuO+2HCl
.
CuCl2+H2O
C.CuO+CO
.
Cu+CO2
D.CuO+CO
.
Cu+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

“非典”給我們的生活造成了許多危害,為了預(yù)防,經(jīng)常要用消毒液消毒殺菌.已知制備含次氯酸(HClO)的消毒液的主要反應(yīng)為:
Cl2+H2O═HCl+HClO
據(jù)此回答:
①該消毒液的pH______7(填“>”“=”“<”)
②HClO中氯元素的化合價為______;
③HClO與HCl一樣能與氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng),試寫出HClO與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(Ⅰ)仿照(1)選擇初中化學(xué)中常見的物質(zhì),填入到如圖的方框中,使直線之間的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),且所有方框中的物質(zhì)必須屬于不同的物質(zhì)類別.寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O堿與酸反應(yīng)
(2)______,______與酸反應(yīng).
(3)______,______與酸反應(yīng).
(4)______,______與酸反應(yīng).
(Ⅱ)有一無色溶液含有CuSO4、HCl、BaCl2、Ba(OH)2、NaOH、NaCl、Na2CO3中的某兩種,做如下實驗:①測得溶液的pH=14;②向溶液中加入Na2SO4有沉淀生成.沉淀的名稱是______,溶液中含有的兩種溶質(zhì)的可能組合是:①______②______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)子理論認(rèn)為,凡能給出質(zhì)子(即H+)的分子或離子都是酸,凡能結(jié)合質(zhì)子的分子或離子都是堿.依此理論,下列分子或離子既是酸又是堿的是( 。
A.CO23-B.OH-C.HClD.HCO-3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)的反應(yīng),需要加入酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)是否發(fā)生的是(  )
A.氫氧化鋇和稀硫酸B.鋅和稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸D.澄清石灰水和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

張南同學(xué)學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)之后,知道二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),想從實驗現(xiàn)象證明二者能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),于是設(shè)計了如圖所示裝置.請根據(jù)實驗步驟,回答下列有關(guān)問題.
(1)實驗①:按圖連接好裝置,裝置的氣密性良好,先用膠頭滴管將少量氫氧化鈉溶液滴入吸濾瓶中,輕輕振蕩容器,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(2)實驗②:過一段時間后,將分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸(足量)加入吸濾瓶中,此過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象有______;產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案