2.(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對動植物的生命活動起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖甲所示,在x處合理的過程有:化石燃料的燃燒、動植物的呼吸、腐爛等.
(2)如圖乙是證實植物進行光合作用的實驗裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內有許多氣泡產(chǎn)生,管內液面下降.根據(jù)這一實驗,回答下列問題:
①通入二氧化碳的目的是促進植物進行光合作用.
②當試管內的液面處于圖示位置時,試管內的氣體壓強外界大氣壓強小于(填“大于”、“等于”或“小于”).
③試管內收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗.

分析 (1)根據(jù)圖示中可以看出是產(chǎn)生二氧化碳途徑進行解答;
(2)此題是一道關于生物知識和化學知識及物理知識結合的綜合題,解題的關鍵是熟知生物中光合作用及呼吸作用的氣體的判斷.

解答 解:(1)化石燃料的燃燒、動植物的呼吸以及腐爛都可以將氧氣轉化為二氧化碳;故填:化石燃料的燃燒、動植物的呼吸;
(2)①植物的光合作用需要以二氧化碳為原料,所以通入的氣體A應是二氧化碳氣體,它的作用是促進植物進行光合作用.
故答案為:促進植物進行光合作用;
②試管內的液面高于外界液面,所以說明試管內的氣壓小于外界大氣壓.
故答案為:小于;
③產(chǎn)生的氣體為氧氣,可以使用帶火星的木條進行檢驗,所以本題答案為:帶火星的木條.

點評 本題考查了自然界中碳的循環(huán),完成此題,可以依據(jù)已有的知識結合質量守恒定律進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示過程中,只發(fā)生物理變化的是(  )
A.
 濕法煉鋼
B.
  雕琢玉石
C.
 制造輪胎
D.
 葡萄釀酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.我國科學家屠呦呦因首先從植物中提取出青蒿素而獲得2015年諾貝爾獎.青蒿素的化學式為C15H22O5,下列有關青蒿素的說法錯誤的是( 。
A.是一種有機物B.由三種元素組成
C.是一種氧化物D.每個分子由42個原子構成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒,生成大量的白煙,其反應的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處.
(3)該實驗可推論出氮氣難(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結論.
(4)若將紅磷換成鐵絲,該實驗能否獲得成功?為什么?不能,因為鐵絲在空氣中不燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.經(jīng)過一月的學習,你已經(jīng)初步掌握實驗室制取氣體的有關知識,請結合圖示回答問題:
(1)寫出圖1中標號儀器的名稱:①酒精燈;②錐形瓶.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A,(填字母序號,下同),該反應的化學表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,若要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是E.
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起催化作用,應選擇的發(fā)生和收集裝置是B、C(或E).同學們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應結束后,發(fā)現(xiàn)量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積.
澄清石灰水
(4)實驗室制取CO2發(fā)生裝置可選用B,收集CO2通常選用裝置E(填寫裝置序號);判斷CO2已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿;
(5)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是在試管口放一團棉花;發(fā)生反應的化學表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(6)若用如圖2所示H塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為b(填“a”或“b”).
(7)用如圖2I所示的礦泉水瓶進行對比實驗時,可以證明CO2與澄清石灰水確實發(fā)生了反應,應作的對比實驗是把石灰水換作等體積的水,觀察礦泉水瓶變癟的程度.
(8)實驗室常用裝置圖B代替圖3制取氣體,該裝置的優(yōu)點是可控制反應速率,不需通電,節(jié)約能源,操作簡單等,下列反應適用于該裝置的是①②③④(填序號).
①大理石和稀鹽酸 
②碳酸鈉粉末和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸          
④過氧化氫溶液與二氧化錳
(9)B裝置的優(yōu)點是可控制反應速率;其中的分液漏斗可用來控制液體的滴加速度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,
并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是( 。
A.該裝置可以用來觀察輸出氧氣的速度
B.該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
C.B導管連接病人吸氧氣的塑料管
D.B導管連接供給氧氣的鋼瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質,能在 pH=1 的溶液中大量共存,且形成無色溶液的是(  )
A.NaNO3、NaCl、CuSO4B.NaOH、BaCl2、Na2SO4
C.NaCl、Na2SO4、Na2CO3D.NaNO3、HCl、Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖所示是初中化學中的一些重要實驗,請回答下列問題

(1)根據(jù)實驗甲的現(xiàn)象說明二氧化碳的性質是不支持燃燒、不燃燒、密度比空氣大.
(2)實驗乙根據(jù)銅片上的白磷燃燒而紅磷沒有燃燒可以得出燃燒的條件是溫度達到著火點.
(3)實驗丙中錐形瓶內發(fā)生完反應后振蕩,會觀察到的現(xiàn)象是氣球膨大.
(4)實驗丁中放少量水的作用是防止高溫濺落的熔融物炸裂瓶底.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.請以氫氣、氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中,按要求將相應物質的化學式填寫在橫線上.
(1)屬于空氣污染物的氣體是SO2;
(2)能支持燃燒的氣體是O2;
(3)焊接金屬時常用作保護氣的是N2
(4)最輕的氣體H2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案