分析 (1)根據(jù)圖示中可以看出是產(chǎn)生二氧化碳途徑進行解答;
(2)此題是一道關于生物知識和化學知識及物理知識結合的綜合題,解題的關鍵是熟知生物中光合作用及呼吸作用的氣體的判斷.
解答 解:(1)化石燃料的燃燒、動植物的呼吸以及腐爛都可以將氧氣轉化為二氧化碳;故填:化石燃料的燃燒、動植物的呼吸;
(2)①植物的光合作用需要以二氧化碳為原料,所以通入的氣體A應是二氧化碳氣體,它的作用是促進植物進行光合作用.
故答案為:促進植物進行光合作用;
②試管內的液面高于外界液面,所以說明試管內的氣壓小于外界大氣壓.
故答案為:小于;
③產(chǎn)生的氣體為氧氣,可以使用帶火星的木條進行檢驗,所以本題答案為:帶火星的木條.
點評 本題考查了自然界中碳的循環(huán),完成此題,可以依據(jù)已有的知識結合質量守恒定律進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 是一種有機物 | B. | 由三種元素組成 | ||
C. | 是一種氧化物 | D. | 每個分子由42個原子構成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置可以用來觀察輸出氧氣的速度 | |
B. | 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出 | |
C. | B導管連接病人吸氧氣的塑料管 | |
D. | B導管連接供給氧氣的鋼瓶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaNO3、NaCl、CuSO4 | B. | NaOH、BaCl2、Na2SO4 | ||
C. | NaCl、Na2SO4、Na2CO3 | D. | NaNO3、HCl、Na2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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