【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

1)寫出儀器名稱:a_________ b____________ 。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用 B 裝置的原因為__________ 。若要收集到干燥的氧氣,收集裝置是________ ,其驗滿方法為____________ 。

3)使用高錳酸鉀利用 BE 裝置制取氧氣時,下列實驗操作正確的是________ (填序號)。

a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中 b.加熱后,觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時,立即收集氣體 c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上 d.排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

4)實驗室制取氧氣,大致分為以下幾步:a.加熱試管; b.檢查裝置的氣密性; c.向試管中裝藥品,用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后,固定在鐵架臺上; d.用排水法收集氧氣;e.停止加熱; f.將導(dǎo)管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是___________

A. bcadef B. abcdef C. bcadfe D. abcdfe

5)如圖是木炭在收集好的氧氣中燃燒的實驗示意圖。C 中的實驗現(xiàn)象是________ ;為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),繼續(xù)進行的實驗操作是________________.

【答案】酒精燈 集氣瓶 反應(yīng)物狀態(tài)為固體,反應(yīng)條件為加熱 D 將帶火星木條接近瓶口,復(fù)燃則氧氣已滿。 ac C 劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱 向瓶中倒入澄清石灰水并震蕩

【解析】

1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;

2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,且反應(yīng)物狀態(tài)為固體。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;

3)使用高錳酸鉀利用BE制取氧氣時,加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中;應(yīng)先開始加熱,等氣泡均勻連續(xù)冒出時再將導(dǎo)管口移入集氣瓶,使收集的氣體純凈;待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上;停止加熱時,應(yīng)先移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,否則會使水槽中的水倒流到熱的試管中,炸裂試管。故選ac。

4)實驗制氧氣操作的正確順序是:b.檢查裝置的氣密性;c.向試管中裝藥品,用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后,固定在鐵架臺上;a.加熱試管;d.用排水法收集氧氣;f.將導(dǎo)管從水槽中取出;e.停止加熱;故選C。

5C中的實驗現(xiàn)象是:發(fā)出白光、放出熱量;為進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),繼續(xù)進行的實驗操作是:倒入澄清的石灰水振蕩。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中有下列儀器:

1)填寫標號儀器名稱:③_______

2)欲在實驗室制取H2,應(yīng)選擇發(fā)生裝置儀器的組合為________(選擇一套,填序號);實驗室制取H2的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________,當用裝置⑩收集H2時,氣體應(yīng)從___________(填“a”“b”)端進入。

3)若用高錳酸鉀制取氧氣,還需要補充的實驗儀器為_________,化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

(1)寫出圖中標號儀器a的名稱:______

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用______(填序號)

(3)實驗室用C裝置制取二氧化碳可選用的藥品是______(寫名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,可選用的收集裝置______。(填字母符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)過程要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì),它們可能是、Fe、、CaO、HCl、NaOH、中的一種.

1)若A、B是由相同元素組成的化合物,且B分解能產(chǎn)生A請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式______

2)若AB中含有相同的金屬元素,并均可與C的溶液反應(yīng),生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液C的化學(xué)式是______;請寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式______

3)若A、BC是三種不同類別的物質(zhì),分別屬于酸、堿和鹽,將它們依次加入同一個燒杯中.

①若均無明顯現(xiàn)象,則A、B、C分別是______填化學(xué)式

②若能產(chǎn)生白色沉淀,請寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類獲取能量的重要反應(yīng),在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。

1)硫磺在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象為 __________,化學(xué)方程式為__________ ;鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________ 。

2)現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈,實現(xiàn)了有害氣體零排放。某種環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料,通過氧氣瓶輸入氧氣,使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒,產(chǎn)生二氧化碳和水,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_______________。該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣有__________ 性質(zhì)。氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備,工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法,屬于__________ 變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常見的鍋有陶瓷鍋、鐵鍋、銅鍋等。

(1)與陶瓷鍋相比,用銅鍋加熱更快,利用的金屬性質(zhì)是_______

(2)鐵鍋清洗后如未擦干,容易產(chǎn)生紅色鐵銹,該過程中發(fā)生了_____(物理化學(xué)”)變化。

(3)銅鍋加熱后,鍋底容易產(chǎn)生一層黑色的氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)用鋼絲球清洗銅鍋時,用力過大容易在銅鍋上產(chǎn)生劃痕。說明鋼的硬度比銅___(”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國是鋼鐵大國,粗鋼產(chǎn)量占世界的一半。工業(yè)煉鋼的主要流程如圖所示:

(1)高爐中用CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為_________

(2)除鐵礦石外,高爐中主要還有下列物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng):

CaCO3CaO +CO2

CO2+C2CO

C+O2CO2

其中屬于化合反應(yīng)的是_______(填數(shù)字序號);這三個反應(yīng)中,碳元素的化合價共有_______種。

(3)根據(jù)信息推測,轉(zhuǎn)爐中產(chǎn)生的氣體X可能是________(寫出一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀-微觀-符號三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示回答下列問題:

將碳酸鈉固體溶于水配成溶液,滴入澄清石灰水進行實驗。

(1)碳酸鈉固體俗名______

(2)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)如圖是反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示判斷反應(yīng)前后離子沒有變化的是______;仿照中和反應(yīng)可以用H++OH-→H2O的形式表達,試寫出該反應(yīng)的表達式______

(4)根據(jù)所學(xué),推測能夠與澄清石灰水發(fā)生上述反應(yīng)的物質(zhì)還有______(寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )

A. 常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加pH=3的稀鹽酸

C. 向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液

D. 一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵

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