【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為(C3H7O2N)就是其中的一種.請回答下列問題:

(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為

(2)丙氨酸分子中C、H 元素的質(zhì)量比為

(3)丙氨酸分子中 N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .(精確到0.1%)

【答案】(1)3:7:2:1;(2)36:7;(3)15.7%.

【解析】(1)由丙氨酸的化學(xué)式可知,1個丙氨酸分子是由3個碳原子、7個氫原子、2個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的,則丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比3:7:2:1.

(2)丙氨酸中C、H素的質(zhì)量比(12×3):(1×7)=36:7.

(3)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=15.7%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì).為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),20℃時,稱取該產(chǎn)品樣品26.5g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液.反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)關(guān)系如下圖所示.

求:

(1)生成CO2的質(zhì)量.

(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

(3)根據(jù)條件,此題還可求算出下列中的 (只填字母標(biāo)號,不計算,可多選).

A.該純堿樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

B.反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);

C.反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

D.反應(yīng)生成水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于下列幾種化學(xué)符號,有關(guān)說法正確的是(

①H ②Fe3+ ④P2O5 ⑤NaClO.

A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤

B.表示陽離子的有②③

C.④中數(shù)字“2”表示五氧化二磷中有兩個磷原子

D.⑤中氯元素的化合價為+1價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖A、B是實驗室制氣體的常用裝置.

(1)寫出裝置B中有標(biāo)號的儀器名稱:a ;b

(2)如用高錳酸鉀制氧氣,則裝置A還須稍加改進,改進的方法是 .用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條檢驗是否收集滿,這是利用了氧氣 、 的性質(zhì).寫出一個實驗室制氧氣的化學(xué)方程式

(3)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制氨氣,可選用圖中的 裝置(填編號).由于氨氣極易溶于水,并且密度比空氣小,所以應(yīng)該用 收集.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省淮安市】請從①氮氣 ②熟石灰 ③甲烷 ④硫酸鉀中,選擇符合題意的物質(zhì),用序號填空:

(1)可用作鉀肥的是 。 (2)可改良酸性土壤的堿是

(3)天然氣的主要成分是 。(4)空氣中含量最多的氣體是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.鐵用于制作炊具 B.活性炭作冰箱除味劑

C.氮氣作食品保護氣 D.鋁可制成用于包裝的鋁箔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),操作方法正確的是

選項

物質(zhì)

操作方法

A

NaCl(Na2CO3

加水溶解后加入稍過量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶

B

KCl(MnO2

加水溶解、過濾、洗滌、干燥

C

CO2(HCl)

通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

D

Cu(CuO)

通入足量氧氣并加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年湖南省永州市】在裝有水的燒杯中分別加入以下物質(zhì),其中形成的溶液溫度降低的是(

A.生石灰 B.氫氧化鈉 C.氯化鈉 D.硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中所含氮元素化合價最低的是

A. NO2 B. N2 C. NH4Cl D. HNO3

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