【題目】質(zhì)量法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)定物質(zhì)組成時(shí)常用的一種方法。現(xiàn)有11 g氣體，經(jīng)測(cè)含碳元素3g，其余都是氧元素。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．氣體可能是CO2和O2的混合物

B．氣體可能是CO和CO2的混合物

C．氣體組成有4種情況

D．若氣體由三物質(zhì)組成，則三物質(zhì)質(zhì)量比可能是7:3:4

【答案】D

【解析】

試題分析：現(xiàn)有11 g氣體，經(jīng)測(cè)含碳元素3g，其余都是氧元素，A．氣體如果是CO2和O2的混合物，那么二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為8g，二氧化碳質(zhì)量就為11g，所以就不存在氧氣了，B中如果是一氧化碳和二氧化碳的混合物，假設(shè)全部是一氧化碳，則氧元素質(zhì)量為4g，全部是二氧化碳，氧元素質(zhì)量為8g，所以氧元素最大是8g，但又一氧化碳是氧元素的質(zhì)量就會(huì)小于8g，所以不可能C．中含有碳元素和氧元素的氣體有一氧化碳和二氧化碳，以及氧氣，可能有三種情況，1、二氧化碳，2、一氧化碳和氧氣，3、一氧化碳、二氧化碳和氧氣，D．若氣體由三物質(zhì)組成，則為一氧化碳、二氧化碳和氧氣，其中一氧化碳和氧氣質(zhì)量比一定是7:4，二氧化碳碳可以是任意數(shù)，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的氫氧化鈉固體，其中一部分已轉(zhuǎn)化成了碳酸鈉。現(xiàn)需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取6克該藥品，溶于13．7mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7．4%的澄清石灰水，當(dāng)用去10克澄清石灰水時(shí)，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。計(jì)算：（1）6克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）已知某合金樣品中可能含有鋁、鐵、銅中的兩種或三種。某小組同學(xué)對(duì)該合金樣品的成分進(jìn)行探究。

【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生反應(yīng)，而鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

已知2Al + 2NaOH + 2X= 2NaAlO2 + H2↑，則X的化學(xué)式是 。

【探究實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取一定量的合金樣品，加過(guò)量的 ，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用。

②取步驟①所得濾渣，加 。

樣品部分溶解，并有氣體放出。

合金中一定含有 。

合金中一定含有鐵和銅。

【拓展探究】某同學(xué)進(jìn)一步驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，他設(shè)計(jì)了以下四種實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span> （填字母序號(hào)）。

A.將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中

B.將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中

C.將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中

D.將Fe分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的

A．用鋁作導(dǎo)線 B．用金剛石切割玻璃

C．干冰做制冷劑 D．用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)家用干粉滅火器，是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氫銨)來(lái)滅火的，滅火器的罐體有鋁合金和鐵質(zhì)的，前者的使用年限約是后者的6倍�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來(lái)代替，該氣體是 (填化學(xué)式)；

（2）磷酸二氫銨(NH4H2PO4)溶于水時(shí)與NH4N03相似，會(huì)出現(xiàn)明顯的 (填“升溫”或“降溫”)現(xiàn)象；

（3）NH4H2PO4在滅火時(shí)的作用之一是：它受熱分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層。其滅火原理是 ；

（4）為了變廢為寶，報(bào)廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 (填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào))使用。

A．氮肥B．磷肥C．鉀肥D．復(fù)合肥料

（5）用化學(xué)知識(shí)解釋，兩種罐體的使用年限為什么不同？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）（1）現(xiàn)有下列6種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。

A．石墨 B．小蘇打 C．氧氣 D．氫氣

E．熟石灰 F．聚乙烯塑料 G．尿素 H．葡萄糖

① 是電解水時(shí)負(fù)極端產(chǎn)生的氣體

② 可用于制輕軌電刷

③ 可用于治療胃酸過(guò)多

④ 可能支持可燃物的燃燒

⑤ 可用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某地盛產(chǎn)石灰石，石灰石的主要成分是碳酸鈣，某節(jié)課上同學(xué)們對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？

【猜想與假設(shè)】A全部是碳酸鈣 B C碳酸鈣和氧化鈣的混合物

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)（1）中結(jié)論和（2）中的實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無(wú)色酚酞試液。

溶液變紅

剩余固體成分中一定含有

。（填化學(xué)式）

（2）

剩余固體成分中一定含有碳酸鈣。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出，原A、B、C三個(gè)假設(shè)中，假設(shè) (填字母)成立。

【討論交流】有同學(xué)提出證明實(shí)驗(yàn)（1）的結(jié)論可用“取少量固體于試管中，加適量水振蕩，直接通入CO2，看溶液是否變渾濁”的方案也行。你是否贊成他的觀點(diǎn)， 原因是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

A．用銅和稀硫酸反應(yīng)制取硫酸銅溶液

B．用石灰石除去氯化鈣溶液中混有的鹽酸

C．用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體

D．用酚酞試液檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是

A．硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74

B．硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1

D．硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成

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