19．如圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17；最外層有7個(gè)電子；氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子，形成Cl-（寫出離子符號(hào)）

分析 根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析回答．圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層，最外層電子數(shù)大魚(yú)的易得到電子形成陰離子．

解答 解：由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17，最外層上的電子數(shù)是7，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子，形成氯離子，符號(hào)為：Cl-．
故答為：17；3；8；7．故答為：17；7；Cl-．

點(diǎn)評(píng) 本題比較簡(jiǎn)單，了解了原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、最外層電子數(shù)與元素的性質(zhì)的關(guān)系即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖，則下列說(shuō)法中，合理的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．生成物的化學(xué)式是N2和NH3
C．甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：3
D．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作或方法不正確的是（　　）
A．將空氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣
B．用點(diǎn)燃的方法可以除去二氧化碳中的一氧化碳
C．制取氣體時(shí)，先檢查裝置氣密性，后加藥品
D．用氯酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．向密閉的容器中通入氧氣（含m個(gè)氧氣分子）和一氧化碳?xì)怏w（含有n個(gè)一氧化碳分子），已知：2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2，則最終容器內(nèi)氧原子和碳原子個(gè)數(shù)之比為（　　）
A．$\frac{2（m+n）}{n}$B．$\frac{2m}{n}$C．$\frac{2m+n}{n}$D．$\frac{n}{m}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．C2O3不能使澄清石灰水變渾濁B．C2O3中碳的化合價(jià)為+2價(jià)
C．C2O3在一定條件下能還原氧化銅D．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．將新鮮的雞蛋浸泡在飽和石灰水中可使雞蛋貯存6～7個(gè)月不變質(zhì)．石灰水是用新燒制的生石灰配制成的，寫出下列變化的化學(xué)方程式：
①燒制生石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
②配制石灰水CaO+H2O=Ca（OH）2．
③石灰水可使雞蛋不變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
④浸泡一段時(shí)間后，雞蛋的表面形成一層白色的覆蓋物，白色覆蓋物可以用稀鹽酸除去，反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
上面四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是②，屬于分解反應(yīng)的是①，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是④．（填番號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．淮安人們翹首以盼的有軌電車即將開(kāi)通運(yùn)行，建設(shè)輕軌過(guò)程中用到了大量的金屬材料．

（1）如圖1，列車使用了大量的鋁合金材料，鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（2）圖2是高爐煉鐵的示意圖，高爐煉鐵的原料有鐵礦石、焦炭、石灰石和熱空氣．其中焦炭的作用是燃燒產(chǎn)生熱量維持爐溫和生成還原劑CO．
（3）圖3是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖．在給氧化鐵加熱前要先通一會(huì)兒一氧化碳?xì)怏w，目的是不純的一氧化碳在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中A中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸變黑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．CO2的意義：
（1）表示物質(zhì)：二氧化碳
（2）表示物質(zhì)由什么元素組成：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
（3）表示一個(gè)分子：1個(gè)二氧化碳分子
（4）表示分子的構(gòu)成：1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.6g，加熱完全反應(yīng)后，稱量剩余固體的質(zhì)量為4.68g．據(jù)此，我能完成下列計(jì)算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積．（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L）
（3）求原混合物二氧化錳的質(zhì)量．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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