9．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，合理的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．生成物的化學(xué)式是N2和NH3
C．甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：3
D．反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

分析 分析反應(yīng)的微觀過程圖結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是3個H2分子與1個N2分子發(fā)生反應(yīng)，生成了2個NH3分子，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷分子的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的屬類、反應(yīng)的類型．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程圖可知，各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：

A、從圖示可知該反應(yīng)反應(yīng)物有兩種，生成物有一種，屬于化合反應(yīng)，不屬于分解反應(yīng)，故錯；
B、從圖示可知生成物的化學(xué)式是NH3，故錯；
C、從圖示可知該反應(yīng)反應(yīng)物有3H2分子與1個N2分子反應(yīng)，反應(yīng)的質(zhì)量比是（3×1×2）：（14×2）=3：14，故錯；
D、從圖示可知，反應(yīng)前氫元素的化合價是零，反應(yīng)后氫元素的化合價是+1，反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變，故對．
答案：D

點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．用下列試劑驗證銅、鐵、鋁三種金屬的活動性順序，不能達到目的是（　�。�
A．鋁、銅、硫酸亞鐵溶液B．鐵、銅、鋁、鹽酸溶液
C．鐵、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液D．鐵、銅、硫酸鋁溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖為元素周期表的一部分，請按要求填空：

（1）表中3至10號元素位于第二周期，11至18號元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的電子層數(shù)相同．
（2）表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同，都易得到（填“得到”或“失去”）電子．則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為NaF．
（3）請在表中①～③三種元素里選出兩種元素組成一種常見離子符號NO3-．（寫一種）
（4）表中硫原子的最外層電子數(shù)x=6；若x=8，請寫出該粒子的符號S2-；表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是He（填一種符號即可）；
（5）高溫條件下，NH3在O2中用鉑一銠合金（Pt-Rh）催化氧化；若催化機理如圖所示：
試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{\;Pt-Rh\;}}{\;}$4NO+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．學(xué)好化學(xué)就必須會使用化學(xué)符號，并要求了解符號的含義，請用元素符號或化學(xué)式填空．
（1）2個氮原子2N；     
（2）3個氧分子3O2；  
（3）亞鐵離子Fe2+；        
（4）3個碳酸根離子3CO32-；
（5）氧化鎂中呈+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（6）能夠保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2O；
（7）該符號Mg2+數(shù)字“2”的含義：一個鎂離子帶2個單位的負電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．溶液與我們的生活息息相關(guān)，下列對溶液的敘述正確的是（　�。�
A．溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色的
B．飽和溶液中不能再溶解其他的任何物質(zhì)
C．用洗發(fā)液洗除去頭發(fā)上的油污屬于乳化現(xiàn)象
D．氫氧化鈉溶解在水中，溫度要降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從2014年7月1日起強制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
（1）O3中氧元素的化合價是0
（2）NH2Cl由3（填數(shù)字）種元素組成，其中氯、氫元素的質(zhì)量比是71：4．（填最簡整數(shù)比）
（3）NH2Cl中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．為了探究鎂的性質(zhì)，在錐形瓶（如圖）中注入足量的稀鹽酸（其溶質(zhì)為HCl），在錐形瓶口緊系一氣球，氣球內(nèi)盛有一定質(zhì)量的單質(zhì)鎂碎屑．（提示：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）試根據(jù)要求回答下列問題：
（1）將氣球內(nèi)的單質(zhì)鎂全部倒入錐形瓶中．寫出觀察到的一項實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡．
（2）倒入單質(zhì)鎂，反應(yīng)結(jié)束后，整個裝置與之前相比較②（填寫下列各項的序號）．
①沒有變化  ②有變化，后者質(zhì)量變小  ③有變化，后者質(zhì)量變大  ④不能確定
（3）若想制取2g的氫氣，需要鎂的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組同學(xué)使用如圖所示裝置，對某種鐵銅合金的成分進行測量．先取足量稀硫酸于燒杯中，再向其中加入14.0g合金樣品開始計時，并將電子天平的讀數(shù)記錄在表中，請回答下列問題：
（1）根據(jù)電子天平讀數(shù)和時間的關(guān)系分析，該反應(yīng)進行過程中，氫氣的產(chǎn)生速率的特點生成氫氣的速度由快變慢．
（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是0.4 g．
（3）求合金中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)．
空燒杯加入
硫酸后		加入合金
后5分鐘		加入合金
后12分鐘		加入合金
后21分鐘		加入合金
后40分鐘		加入合金
后3小時
讀數(shù)（g）28.5169.7183.6183.5183.4183.3183.3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17；最外層有7個電子；氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個電子，形成Cl-（寫出離子符號）

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