【題目】生活中我們常見到①汽車;②機器上的齒輪;③金屬門把手;④鋸條;⑤鐵柜;⑥剪刀;⑦鐵盆;⑧鐵軸等鐵制品。為了防止它們生銹,通常適合采用下面的哪種方法?(填序號)
(1)在表面刷一層油漆______;
(2)涂上機油______;
(3)在表面鍍上一層其他金屬________;
(4)在表面燒制搪瓷________;
(5)使其表面氧化成致密的氧化膜________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進行了如下探究。
(1)小明設計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸。寫出鋅與鹽酸反應的化學方程式 。
(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現前者比后者反應快,原因是
。
(3)小芳在(2)實驗中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異常現象出現。
【提出問題】鋁與鹽酸反應出現的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇。
【提出合理假設】假設a:該灰黑色沉淀可能含有 ;
假設b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;
假設c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質。
【設計并完成實驗】取灰黑色沉淀分別進行如下實驗。
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 加入適量稀鹽酸 | 有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液 |
② | 加入適量蒸餾水 | 固體部分溶解 |
③ | 加入適量無水乙醇 | 固體部分溶解 |
【得出結論】由實驗①可判斷假設c (填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是 。
(4)你認為①中小明的實驗能否比較鋅和鋁的金屬活動性強弱? (填“能”或“不能”),分別從設計方法和操作可行性的角度,具體說明理由
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究影響食鹽在水中溶解速率的因素:小英在做飯時,發(fā)現很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
(1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中,寫出其中兩項,并預測此因素對食鹽溶解速率的影響:
因素①:__________________,
你的預測:______________________;
因素②:__________________,
你的預測:_________________________________________________。
(2)從你所列因素中選出一個,通過實驗驗證你的預測。你設計的實驗方案是_______。
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【題目】用化學符號完成下列內容:
﹙1﹚一種常見的氣態(tài)單質 ______________; (2)一種常見的金屬氧化物___________;
﹙3﹚一種常見的有機物________________; (4)一種常見鹽溶液的離子___________。
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【題目】用以下幾種物質的序號填空:
A.氫氣 B.氧氣 C。稀鹽酸 D.氮氣 E.干冰 F.氯化鈉 G.雙氧水 H.銅
(1)未來的理想能源是________;
(2)可用作人工降雨的物質是________ ;
(3)用于廚房調味品的是________;
(4)可用于切割、焊接金屬的是________;
(5)用于制造電線、電纜的是________;
(6)常用作食品保護氣的是________ 。
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【題目】小紅通過查閱資料得知:紅色、藍色、紫色的花里含有的色素叫花青素;ㄇ嗨赜鏊嵝匀芤壕妥兗t,遇堿性溶液就變藍,于是她選做了如下實驗:用一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里,喇叭花很快變藍,她又將另一朵喇叭花浸泡在家庭廚房里的某種調味品中,喇叭花變成了紅色,根據上述現象回答:
(1)肥皂水的pH____7(填“>”“=”“<”)測定溶液的pH最簡便的方法是使用___________。
(2)小紅選用的調味品可能是________________。
(3)如果小紅將純堿溶液滴在喇叭花上則喇叭花應顯_________色。
(4)喇叭花汁液的性質與化學實驗室中常用的___________性質相似。
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【題目】推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是
A. 稀有氣體可做保護氣,保護氣一定是稀有氣體
B. 單質是由一種元素組成的物質,由一種元素組成的物質一定是單質
C. 化學變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化
D. 性質活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質不活潑
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【題目】某學校實驗小組進行“自來水凈化”的模擬實驗。他們從河中取了水樣觀察,發(fā)現水樣呈黃色、水中渾濁有固體小顆粒懸浮,并且有異味。他們對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解。靜置一段時間后進行_____ (填操作名稱),待除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其_____性除去水樣中的顏色和異味。
(2)把(l) 所得的水樣通入氯氣進行消毒,發(fā)生的反應是:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為_____。經過以上步驟的操作所得的水樣屬于_____ (填“純凈物”或“混合物”)。
(3)為了判斷得到的水樣是硬水或軟水,可加入_____進行檢驗。
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【題目】現有一瓶長期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液。
(1)小麗同學用實驗方法證明該瓶氫氧化鈉溶液已變質,可選擇下列試劑中的_____(填序號)
A、酚酞溶液 B、稀鹽酸 C、石灰水 D、食鹽水
可能看到的現象是_______________________。
(2)小明要除去氫氧化鈉溶液中的Na2CO3,可選用上述試劑__________(填序號)
(3)小明要將反應后的混合物分離,得到較純凈的氫氧化鈉溶液,可選擇_______操作
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