【題目】實驗室有三瓶化肥標(biāo)簽脫落，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一種，為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為 X、Y、Z，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結(jié)論）

根據(jù)上述實驗，下列說法錯誤的是 （ ）

A.常溫下如要鑒別 Y、Z 兩種樣品，能采取聞氣味的方法

B.Y 物質(zhì)為碳酸氫銨

C.X 物質(zhì)為尿素

D.如果實驗Ⅱ中 Y、Z 兩種樣品沒有另取，則會使檢驗結(jié)果不準(zhǔn)確

【答案】D

【解析】

由流程圖可知加入熟石灰無刺激性氣味的是尿素，有刺激性氣味的是碳酸氫銨或氯化銨，再加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生的是碳酸氫銨，沒有氣泡產(chǎn)生的是氯化銨，因此X是尿素，Y是碳酸氫銨，Z是氯化銨；則有：

A、碳酸氫銨常溫下易分解生成氨氣和氯化氫，氨氣是有刺激性氣味的氣體，因此常溫下聞氣味就可以區(qū)分碳酸氫鈉和氯化銨，A選項說法正確，不符合題意；

B、Y 物質(zhì)為碳酸氫銨，B選項說法正確，不符合題意；

C、X 物質(zhì)為尿素，C選項說法正確，不符合題意；

D、實驗Ⅱ中 碳酸氫銨、氯化銨兩種樣品不用另取也可得出正確的實驗結(jié)論，D選項說法錯誤，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A為目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，A、B、C、D物質(zhì)類別不同，其中C和D中不含相同的元素，E、F的組成元素相同。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互反應(yīng)關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）下列說法正確的是

A.F→E是吸熱反應(yīng)

B.C和E 的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.D一定是稀硫酸

D.C→A 反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色固體變成銀白色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解性曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A. t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B＞A＝C

B. 將t2℃時A、B的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量一定是A＞B

C. 若B中混有少量A，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B

D. 將t1℃等質(zhì)量的A、B的飽和溶液升溫t2℃時,所得A、B溶液的質(zhì)量一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)。A的水溶液呈藍色，B中含有兩種元素，C是大理石的主要成分（圖中用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。請回答下列問題：（以上反應(yīng)均在初中知識范圍內(nèi)）

（1）分別寫出B、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式B：_____；E：_____。

（2）F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）D轉(zhuǎn)化成C的實驗現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ、下列有關(guān)實驗操作的描述正確的是______。

A測稀硫酸的pH時，用玻璃棒蘸取溶液滴到濕潤的pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照

B用CO還原氧化銅時，應(yīng)先通入CO，后用酒精燈給硬質(zhì)玻璃管加熱

C稱量氫氧化鈉固體時，應(yīng)將氫氧化鈉固體放在小燒杯中然后放在天平的右盤上稱量

D配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液，在量取液體體積時俯視讀數(shù)

E蒸發(fā)氯化鈉溶液結(jié)晶時，要把溶液蒸干后再停止加熱

II、水是一種重要的資源，愛護水資源，人人有責(zé)。用如圖所示裝置進行電解水的實驗

（1）該實驗中a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為_____，

（2）該實驗證明水是由_______組成的；

（3）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_________區(qū)分硬水和軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：b____．

（2）若用E裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從____口通入（填“c”或“d”）．

（3）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是__。 用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，為了獲得純凈干燥的氣體，需要讓氣體先后兩次通過 E 裝置，在 E 內(nèi)應(yīng)該分別放入的藥品是____和___。也可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體來制取 CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有以下主要操作步驟：

①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水取氣法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是（寫序號）____。

（5）若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ________________。

（6）小明利用B裝置制取氧氣時發(fā)現(xiàn)由于反應(yīng)速率過快導(dǎo)致無法收集到純凈的氣體。詢問老師后，老師建議把長頸漏斗換成分液漏斗，這樣改裝的好處是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，請用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）2019 年 3 月 11 日，國際能源署發(fā)布石油市場展望報告時表示，未來 5 年亞洲能源需求將依然強勁，中國仍是重要能源消費國。石油分餾得到的產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是_______________（答一種物質(zhì)即可）；

（2）汽車尾氣中含有許多有害氣體，使用催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應(yīng)過程的微觀變化如下圖所示：

請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________；安裝催化轉(zhuǎn)換器雖然能減少有害氣體的排放，但不能減少二氧化碳的排放、仍會導(dǎo)致的另一個環(huán)境問題是_____________；為控制空氣中二氧化碳的含量，以下建議可行的是______________（填字母）。

A開發(fā)新能源 B禁止使用化石燃料 C大力植樹造林 D發(fā)展公共交通

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】良好的膳食是健康的重要保證。隨著生活節(jié)奏的加快，不少人用方便面來充饑，方便面被許多專家認(rèn)為是不健康的一種食品。某方便面的營養(yǎng)成分如下：

項目（每100g）

能量

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

鈉

數(shù)值

1996kJ

7.5g

21.8g

60.7g

2530mg

（1）表中“鈉”是指____（填字母）。

A 離子

B 分子

C 元素

D 單質(zhì)

（2）方便面中含的營養(yǎng)素有____種。

（3）若小明用天然氣煮方便面，請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：______。

（4）若用漏勺撈煮好的方便面，與化學(xué)基本操作中的____原理相似。

（5）吃完后發(fā)現(xiàn)餐具有許多油漬，小明用____很容易清洗餐具上的油漬，這是利用了它的_作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�

A. 用赤鐵礦高爐煉鐵：Fe2O3+3CO2Fe+ 3CO2 置換反應(yīng)

B. 用NaOH檢測溶液中的FeCl3：3NaOH+ FeCl3== Fe(OH)3↓+3NaCl 復(fù)分解反應(yīng)

C. 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制取氧氣2KClO32KCl+3O2↑ 化合反應(yīng)

D. 用木炭測定空氣中氧氣含量：C+O2CO2 分解反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案