4.某固體可能含有Ca(NO32、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、KCl中的一種或幾種,現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取少量固體于試管中,加適量蒸餾水,固體完全溶解成無色透明溶液,加過量稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生取所得溶液少量,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,則該固體中一定有Na2CO3,一定沒有Ca(NO32、FeCl3,可能有Na2SO4、KCl.

分析 由“①取少量固體于試管中,加適量蒸餾水,固體完全溶解成無色透明溶液”可知,固體不含有帶顏色的離子,彼此之間反應(yīng)不能生成沉淀;由“②取少量上述溶液,加過量稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生”說明固體中含有碳酸根離子;根據(jù)“③、谒萌芤荷倭,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀”無法確定是否含有硫酸根離子,因?yàn)榈冖诓较×蛩徇^量導(dǎo)致溶液中一定含有硫酸根離子,無法確定硫酸根離子是否是原來的;由于碳酸根離子不能與鈣離子共存,所以固體中不能含有鈣離子.

解答 解:根據(jù)“固體完全溶解成無色透明溶液”,因?yàn)镃a2+可以與SO42-反應(yīng)生成白色微溶物CaSO4,Ca2+也可以與CO32-反應(yīng)生成白色沉淀CaCO3,所以Ca(NO32與Na2SO4、Na2CO3不能共存,又因?yàn)镕eCl3顯淺黃色,所以原固體中無FeCl3;
根據(jù)“取少量上述溶液,加過量稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生”,因?yàn)橄×蛩峥梢耘cNa2CO3反應(yīng)生成CO2氣體,所以原固體中有Na2CO3,根據(jù)①的分析可知無Ca(NO32;
根據(jù)步“、谒萌芤荷倭浚渭覤aCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀”,此處的白色沉淀是BaSO4,但步驟②中所加稀硫酸過量,所以原固體中無法確定有無Na2SO4
綜上所述,原固體中一定有Na2CO3,一定無Ca(NO32、FeCl3,不能確定的是Na2SO4、KCl.
故答案為:
 Na2CO3,Ca(NO32、FeCl3,Na2SO4、KCl.

點(diǎn)評(píng) 做此類物質(zhì)鑒別題時(shí)要注意所加試劑是否過量,如本題步驟②中稀硫酸就是過量的,如果不注意這一點(diǎn),同學(xué)們就會(huì)得出原固體中也一定有Na2SO4的錯(cuò)誤結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是錐形瓶.小強(qiáng)想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A(填字母),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B(填裝置序號(hào)),在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性;請(qǐng)你比較小紅與小強(qiáng)的方法,其中小紅選擇的方法的優(yōu)點(diǎn)有不需加熱,操作簡(jiǎn)便(合理均可)(答一條).
(2)小劉同學(xué)善于動(dòng)腦筋,在復(fù)習(xí)“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,他進(jìn)行了一系列思考和探究:實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶里加少量水,其目的是防止生成的高溫熔化物濺落,炸裂瓶底,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.
該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);在復(fù)習(xí)“硫粉在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,他認(rèn)為若收集一瓶氧
氣供硫粉在氧氣中燃燒時(shí)使用,最好選擇氣體收集裝置中的E(填裝置序號(hào)),理由是集氣瓶底部要留少量水,用來吸收生成的二氧化硫.
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性;小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是C(填字母編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),A、B兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案.A同學(xué)的方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示.B同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按圖乙中的步驟I~Ⅳ依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察小花顏色變化.請(qǐng)對(duì)A、B兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究方案進(jìn)行評(píng)價(jià)后回答下列問題:
(1)哪個(gè)同學(xué)的方案合理B同學(xué).
(2)B同學(xué)的方案中觀察到紙花的顏色變化是Ⅰ、Ⅳ.
Ⅰ.紙花變紅Ⅱ.紙花不變紅Ⅲ.紙花不變色Ⅳ、紙花變紅.
(3)B同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的目的是酸能使石蕊試液變紅,二氧化碳、水不能使石蕊試液變紅.
(4)寫出B同學(xué)方案中實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化碳+水→碳酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.提出問題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
假設(shè)與猜想;A.白煙是燃燒生成的二氧化碳;B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣;C.白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體小顆粒.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A(填字母序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論,原因是蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗(yàn)
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水珠,說明白煙不是B.
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙(注意不要接觸燈芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(shè)C提供了證據(jù),同時(shí)可排除假設(shè)AB,因?yàn)槎趸肌⑺魵饩豢扇紵?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如表是 NaOH 和 Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問題.
溫度(℃)0 2040 6080100
溶解度(g)NaOH31 91111129313336
Ca(OH)20.19 0.170.140.120.090.08
(1)從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是Ca(OH)2的溶解度隨溫度的升高而減。▽懸粭l);
(2)把 80℃時(shí) NaOH 的飽和溶液降溫至 20℃,可以觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出;現(xiàn)有 20℃時(shí) Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量 CaO 后得到的溶液(乙溶液),此時(shí)立刻測(cè)量,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙=甲(填>、<、=);
(3)某興趣組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純,設(shè)計(jì)了如圖1所示操作流程.請(qǐng)回答:

(Ⅰ)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;步驟②中不能將加入的藥品換作稀鹽酸,為什么?(用化學(xué)方程式表示) (任寫一個(gè))NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(Ⅱ)濾液 B 中的溶質(zhì)是和NaOH和Ca(OH)2(寫化學(xué)式);步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、過濾;
(Ⅲ)步驟①②③涉及的操作如圖2所示,請(qǐng)回答:
(。⿲懗鰣D中儀器名稱:a燒杯,b玻璃棒;步驟③的操作中也用到儀器 b,此時(shí)儀器 b 的作用是攪拌,防止局部過熱,造成液滴飛濺;
(ⅱ)圖中操作③(填序號(hào))中裝置有誤,請(qǐng)寫出如何改進(jìn):用玻璃棒引流.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.C.
液體加熱
D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.觀察如圖所示的有關(guān)操作和現(xiàn)象,下列敘述正確的是( 。
A.集氣瓶的氣體可能是CO2B.集氣瓶的氣體可能是空氣
C.集氣瓶的氣體一定是O2D.集氣瓶的氣體一定是N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是(  )
A.濃溶液一定是飽和溶液
B.硝酸鉀的飽和溶液比它的不飽和溶液濃
C.氯化鈉飽和溶液加水后變成了不飽和溶液
D.升高溫度,飽和溶液一定能變成不飽和溶液
E.20℃時(shí),氯化鈉的溶解度是36克,它的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.元素周期表橫行稱為周期,列稱為族.

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